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    如图所示，在已调节平衡的天平右侧托盘下悬挂一个导线框，其下端置于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于线框平面。当线框中没有电流通过时，天平左侧托盘中放置质量为m1的砝码，天平恰好平均；给线框通入图示方向的电流I时，需在右侧托盘中再放置质量为m2­（m1≠m2）的砝码，天平可重新平衡。下列说法正确的是

           A．保持线框中的电流不变，将左右托盘中的砝码对调，天平仍平衡

           B．若只改变电流的方向，将右侧托盘中的砝码移至左盘，天平仍平衡

           C．若只改变磁场的方向，将左右托盘中的砝码对调，天平仍平衡

           D．若只将线框的匝数加倍，将右侧托盘中的砝码移至左盘，天平仍平衡

    B

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ学校开展研究性学习，某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测量液体折射率的仪器，如图所示．在一圆盘上，过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF，在半径OA上，垂直盘面插下两枚大头针P1、P2，并保持P1、P2位置不变，∠AOF=30°，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察P1、P2的像，并在圆周上插上大头针P3，使P3正好挡住P1、P2的像，同学们通过计算，预先在圆周EC部分刻好了折射率的值，这样只要根据P3所插的位置，就可直接读出液体折射率的值，则：
    （1）若OP3与OC的夹角为30°，则P3处所对应的折射率的值为
    		3
    		3
    ．
    （2）图中P3、P4两位置哪一处所对应的折射率的值大？
    P4
    P4
    ．
    （3）若某种液体的折射率为n=2.5，可以用此仪器进行测量吗？
    不可以
    不可以
    ．
    Ⅱ如图所示为“双棱镜干涉”实验装置，其中S为单色光源，A为一个顶角略小于180°的等腰三角形棱镜，P为光屏．S位于棱镜对称轴上，屏与棱镜底边平行．调节光路，可在光屏上观察到干涉条纹．这是由于光源S发出的光经棱镜作用后，相当于在没有棱镜时，两个分别位于图S1和S2位置的相干光源所发出的光的叠加．（S1和S2的连线与棱镜底边平行）已知S1和S2的位置可由其他实验方法确定，类比“双缝干涉测波长”的实验，可以推测出若要利用“双棱镜干涉”测量光源S发出的单色光的波长时，需要测量的物理量是
    S1与S2间的距离
    S1与S2间的距离
    、
    S1（或S2）与光屏间的距离
    S1（或S2）与光屏间的距离
    和
    干涉条纹间距
    干涉条纹间距
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示：在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上滚下，滚过桌面后钢球便做平抛运动在钢球抛出后经过的地方，水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画）木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点，桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线．
    （1）要完成本实验，还需要的实验器材是
    刻度尺
    刻度尺

    （2）利用本实验装置进行的探究，下列说法正确的是：
    ACD
    ACD

    A．每次实验过程中，钢球必须从同一位置由静止滚下
    B．实验装置中的斜面必须是光滑的
    C．若已知钢球在竖直方向做自由落体运动，可以探究钢球在水平方向上的运动规律
    D．若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动，可以探究钢球在竖直方向上的运动规律．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示．在水平桌面上放置一个斜面，让钢球（视为质点）从斜面上滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画），木板上放一张白纸，自纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点．在桌子边缘钢球经过的地方挂一根铅垂线．已知平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在此前提下，探究钢 球水平分运动的特点．
    （1）请指出还需要的器材
     
    ；
    （2）实验中，铅垂线的作用是
     
    ；
    （3）本实验需要测量的物理量有（用文字和符号共同描述，并在轨迹图上的相应位置标出，可画必要的辅助线）
     
    ；
    （4）实验中要求小球多次从斜面上滚下，此操作过程需注意
     
    ．
    （5）若由测量的物理量得到关系式
     
    ，则可说明钢球水平分运动是匀速直线运动．精英家教网

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。

    为了能较准确地描出运动轨迹，下面列出了一些操作要求，不正确的是（    ）

    通过调节使斜槽的末端保持水平   

    每次释放小球的位置可以不同

    每次必须由静止释放小球

    小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

    下图中A、B、C、D为某同学描绘的平抛运动轨迹上的几个点，已知方格边长为L。则小球的初速度v0    ：B点的速度大小vb  。（重力加速度为g)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做“研究平抛运动”的实验时，需要让小球多次沿同一轨道运动。通过描点法画出小球的运动轨迹。下面列出了一些操作要求，其中正确且必要的是          。

    A、通过调节使斜槽的末端保持水平

    B、每次必须由同一位置静止释放小球

    C、记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降

    D、小球运动的斜槽轨道必须光滑

    E、为了比较准确地描出小球平抛运动的轨迹，应该用平滑的曲线把所有点连接起来。

    （2）如图所示是在的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为(60，45)。则平抛物体的初速度＝           m/s，该物体运动的轨迹为一抛物线，其轨迹方程为           。

     

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