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    【题目】如图所示的实验装置可以用来测量重力加速度 g，方法是让“工”字形金属片自由下落通过光 电门。“工”字形金属片上下两块挡光片 A、B 足够窄，宽度均为 D，挡光时间及两次开始挡光时间间隔均由跟光电门相连的数字计时器记录下来。若下挡光片 B 通过光电门的时间为t1，上挡光片 A 通过光电 门的时间为t2，从下挡光片 B 开始挡光到上挡光片 A 开始挡光的时间间隔为t3，则“工”字形金属片进 入光电门时的速度v1=_____，离开光电门时的速度v2=_____，自由落体运动的加速度 g=_____。

    【答案】

    【解析】

    极短时间内的平均速度可以近似表示瞬时速度，故：
    “工”字型金属片进入光电门时的速度，离开光电门时的速度；
    根据，有：自由落地运动的加速度为，

    解得

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于磁感应强度的概念，下列说法正确的是（ ）

    A. 由磁感应强度定义式B=可知，在磁场中某处，B与F成正比，B与IL成反比

    B. 一小段通电导线在某处不受磁场力作用，该处的磁感应强度一定为零

    C. 磁场中某处磁感应强度的方向，与直线电流在该处所受磁场力方向相同

    D. 磁场中某处磁感应强度的大小与放在磁场中通电导线长度、电流大小及所受磁场力的大小均无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，得到如图所示的纸带，按照打点的先后顺序，纸带上的计数点依次用0、1、2、3、4表示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来。

    (1)由图可以知道，1 、2两个相邻的计数点的时间间隔是_____s

    (2)计算当打“1”这个计数点时小车的瞬时速度v1=_________m/s，小车的加速度是_______m/s2。(以上计算结果都保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有一质量为M=2kg的平板小车静止在光滑的水平地面上，现有质量均为m=1kg的小物块A和B（均可视为质点），由车上P处分别以初速度v1=2m/s向左和v2=4m/s向右运动，最终A、B两物块恰好停在小车两端没有脱离小车。已知两物块与小车间的动摩擦因数都为μ=0.1，取g=10m/s2。求：

    （1）ABC最终一起运动时的共同速度Vt；

    （2）小车的长度L；

    （3）A在小车上滑动的过程中产生的热量QA

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车A在红绿灯前停住，绿灯亮起时启动，以0.4 m/s2的加速度做匀加速直线运动，30 s后以该时刻的速度做匀速直线运动，设在绿灯亮的同时，汽车B以8 m/s的速度从A车旁边驶过，且一直以此速度做匀速直线运动，运动方向与A车相同，则从绿灯亮时开始 (　　)

    A. A车在加速过程中与B车相遇

    B. A、B两车相遇时速度相同

    C. 相遇时A车做匀速运动

    D. A车追上B车后，两车不可能再次相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,小明骑自行车由静止沿直线运动,他在第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移分别为1 m、2 m、3 m、4 m,则(　　)

    A. 他在第4 s末的瞬时速度为4 m/s

    B. 他在第2 s内的平均速度为2 m/s

    C. 他在4 s内的平均速度为2.5 m/s

    D. 他在1 s末的瞬时速度为1 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某物体的s-t图象,在第1 s内物体的速度是____,从第2 s初至第3 s末物体的速度是____,物体返回时的速度是____,4 s内通过的路程是____,位移是____,4 s内物体的平均速度是____。　

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一重为45N的木块原来静止在固定的水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1=14N，F2=8N．已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：

    (1)此时木块受到的摩擦力的大小和方向.

    (2)现将F2撤去时，木块受到的摩擦力的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲为用等效代替法“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．

    （1）本实验中“等效代替”的含义是________．

    A．橡皮筋可以用细绳替代

    B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果

    C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果

    D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代

    （2）请将下面实验的主要步骤补充完整．

    ①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；

    ②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，记录 ，并记录两个拉力的大小及方向；

    ③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点，记录 ．

    （3）如图2所示，是某同学根据实验数据按照一定的标度（标度未画出）画出的力的图示．F1、F2、F、F' 中不是由弹簧测力计测得的力是 （填字母）．

    （4）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列操作必要的是 ．

    A．实验前，将两个弹簧测力计相互钩住，水平反向拉伸，检查读数是否相同

    B．实验时，应保持绳套与纸面平行

    C．实验时，为便于计算，拉力F1和F2必须相互垂直

    D．确定拉力的方向时，应使两个点的距离尽量远一些．

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