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    【题目】如图所示，光滑水平面上有一木板，在木板的左端有一小滑块，开始它们都处于静止状态．某时刻起对小滑块施加﹣个水平向右的恒力F，当木板运动的距离为x时．小滑块恰好运动到木板的最右端．己知木板的长度为L，小滑块与木板间的摩擦力为f，则在此过程中（　　）

    A. 力F对小滑块做的功为F（x+L）

    B. 木板动能的增加量为f（x+L）

    C. 小滑块和木板动能的增加量共为F（x+L）﹣fL

    D. 小滑块和木板动能的增加量共为（F﹣f）（x+L）

    【答案】AC

    【解析】

    A、根据题意可知，小滑块运动的距离为L+x，根据功的定义可知力F对小滑块做的功为F（x+L），故A对；

    B、小滑块与木板间的摩擦力为f，根据动能定理可知：木板动能的增加量为 ,故B错；

    CD、根据功能关系可知：小滑块和木板动能的增加量共为F（x+L）﹣fL，故C对；D错

    故选C

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B、C三个物体放在水平旋转的圆盘上，三物与转盘的最大静摩擦因数均为μ，A的质量是2m，B和C的质量均为m，A、B离轴距离为R，C离轴2R，若三物相对盘静止，则（　　）

    A. 每个物体均受重力、支持力、静摩擦力、向心力四个力作用

    B. C的向心力最大

    C. A、B的摩擦力相等

    D. 当圆台转速增大时，C比B先滑动，A和B同时滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于“验证力的平行四边形定则”的实验，请回答以下问题：

    (1)实验中，除了木板、白纸、图钉、绳套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，还必须使用的器材有____和_____。

    A. 天平（含砝码） B. 橡皮条

    C. 弹簧测力计 D. 不同质量的钩码

    (2)请将以下主要实验操作补充完整。

    ① 把橡皮条一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套；

    ② 用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置，记为O；同时记录两根细绳的方向和两个测力计的示数；

    ③ 用一个弹簧测力计钩住一个绳套，拉橡皮条，使结点_________，记录此时细绳的方向和测力计的示数。

    (3)下列实验操作合理的是______。

    A．实验前，将两测力计水平互拉，选择读数始终相同的两测力计

    B．实验时，应保持弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行

    C．实验中用两个测力计拉绳套时，两个力F1和F2必须相互垂直

    D．记录细绳的方向时，标记同一细绳方向的两点要尽量近一些

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r。b点在小轮上，它到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程中，皮带不打滑。则(　　)

    A. a点与b点的线速度大小相等

    B. a点与b点的角速度大小相等

    C. a点与c点的线速度大小相等

    D. a点与d点的向心加速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将一个小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，若运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反。则上升过程与下降过程相比较，下列说法中正确的是（ ）

    A. 上升阶段加速度大 B. 落回抛出点时速度与抛出速度大小相等

    C. 下降阶段加速度逐渐增大 D. 下降阶段运动时间长

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。

    （1）某同学按照正确操作选的纸带如图所示，其中O是起始点，A、B、C 是打点计时器连续打下的3个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C 各点的距离，并记录在图中（单位：cm），重锤的质量为，重力加速度。根据以上数据当打点计时器打到B点时，重物重力势能的减少量为______，动能的增加量为______J 。（要求计算结果均保留三位有效数字）

    （2）通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。从纸带上选取多个点，测量从起始点O到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方，然后以为纵轴，以下落高度h为横轴，根据实验数据作出图线。若在实验误差允许的范围内，图线是一条过原点的直线，验证了机械能守恒定律，则图线斜率表示的物理量是______。

    （3）在实验过程中，以下说法正确的是______

    A．实验中摩擦不可避免，纸带越短克服摩擦做功越小，因此，实验选取纸带越短越好

    B．实验中用天平称出重物的质量是必不可少的步骤

    C．测出重物下落时间t，通过计算出瞬时速度

    D．若纸带前面几点较为密集且不清楚，可以舍去前面比较密集的点，合理选取一段打点比较清晰的纸带，同样可以验证

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】发射地球同步卫星时，可认为先将卫星发射至距地面高度为h1的圆形近地轨道上，在卫星经过A点时点火（喷气发动机工作）实施变轨进入椭圆轨道，椭圆轨道的近地点为A，远地点为B。在卫星沿椭圆轨道运动经过B点再次点火实施变轨，将卫星送入同步轨道（远地点B在同步轨道上），如图所示。两次点火过程都是使卫星沿切向方向加速，并且点火时间很短。已知同步卫星的运动周期为T，地球的半径为R，地球表面重力加速度为g，求：

    （1）卫星在近地圆形轨道运行接近A点时的加速度大小；

    （2）卫星同步轨道距地面的高度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球，重力加速度为g。当滑块以加速度a在水平面上做匀加速运动时，小球的受力情况和滑块A的加速度a的大小关系正确的是( )

    A. 若绳对小球恰好没有拉力，则滑块A一定有向右的加速度，且a=g

    B. 若绳对小球恰好没有拉力，则滑块A一定有向左的加速度，且a=g

    C. 若滑块A向左以a=g做匀加速运动时，绳对小球的拉力为

    D. 若滑块A向左以a=g做匀加速运动时，绳对小球的拉力为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计)，采用的实验步骤如下：

    a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB；

    b.调整气垫导轨，使导轨处于水平状态；

    c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡锁锁定，静止放置在气垫导轨上；

    d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1；

    e.按下电钮放开卡锁，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作．当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2.

    (1)实验中还应测量的物理量是_______________________________

    (2)利用上述测量的物理量，验证动量守恒定律的表达式是_________________．

    (3)利用上述物理量写出被压缩弹簧的弹性势能大小的表达式为______________．

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