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    【题目】某次实验时碰撞前A滑块静止，A滑块匀速向A滑块运动并发生碰撞，利用闪光照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如图所示．已知相邻两次闪光的时间间隔为T ， 在这4次闪光的过程中，A、A两滑块均在0～80cm范围内，且第1次闪光时，滑块A恰好位于x=10cm处．若A、A两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生在第1次闪光后的时刻，A、A两滑块质量比mA：mA= ．

    【答案】2.5；2：3
    【解析】由图可知，常两次闪光中A的位移相同，AA不可能相碰；而A开始时静止在60cm处，故可知，A在第1次闪光后的2.5T时发生碰撞；
    设碰前A的速度为v ， 则碰后A的速度为v/2，碰后A的速度为v ， 向右为正方向；
    根据动量守恒定律得，mAv=-mAv/2+mAv ，
    解得 ．
    所以答案是：2.5T2：3
    【考点精析】本题主要考查了动量守恒定律的相关知识点，需要掌握动量守恒定律成立的条件：系统不受外力或系统所受外力的合力为零；系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多；系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变才能正确解答此题．

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    【题目】在发射某人造地球卫星时，首先让卫星进入低轨道，变轨后进入高轨道，假设变轨前后该卫星都在做匀速圆周运动，不计卫星质量的变化，若变轨后的动能减小为原来的 ，则卫星进入高轨道后（ ）
    A.轨道半径为原来的2倍
    B.角速度为原来的
    C.向心加速度为原来的
    D.周期为原来的8倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小木块P和长木板Q叠放后静置于光滑水平面上．P、Q的接触面是粗糙的．用足够大的水平力F拉Q，P、Q间有相对滑动．在P从Q左端滑落以前，关于水平力F的下列说法中正确的是（ ）

    A.F做的功大于P、Q动能增量之和
    B.F做的功等于P、Q动能增量之和
    C.F的冲量大于P、Q动量增量之和
    D.F的冲量等于P、Q动量增量之和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g．物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的（ ）

    A.动能损失了2mgH
    B.动能损失了mgH
    C.机械能损失了mgH
    D.机械能损失了

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个探究碰撞中的不变量的实验：将打点计时器固定在光滑的长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车A的后面．让小车A运动，小车A静止．在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，如图甲，碰撞时撞针插入橡皮泥把两小车粘合成一体．他在安装好实验装置后，先接通电源然后轻推小车A ， 使A获得一定的速度，电磁打点计时器在纸带上打下一系列的点，已知电源频率为50Hz．

    a实验中打出的纸带如图乙所示，并测得各计数点间距标在图上，则应选段计算A的碰前速度；应选段计算A和A碰后的共同速度（填AC、CD或DE）．
    b已测得小车A的质量m1=0.20kg ， 小车A的质量m2=0.10kg ， 由以上测量结果可得：碰前总动量为kgm/s；碰后总动量为kgm/s ． （计算结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀速转动的水平转盘上，有一个相对于盘静止的物体，随盘一起转动，关于它的受力情况，下列说法中正确的是（ ）

    A.只受到重力和盘面的支持力的作用
    B.只受到重力、支持力和静摩擦力的作用
    C.除受到重力和支持力外，还受到向心力的作用
    D.受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中是一块宽大的接地金属板的截面。在板的右侧面附近的P点有一带+q的固定的点电荷，当金属板处于静电平衡状态时，正确的是（ ）

    A.板的左侧面上分布有正的感应电荷，而右侧面上分布有负的感应电荷
    B.感应电荷在板上任何一点的电场强度方向都是由P点指向该点
    C.接地线断开后，板上各点电势仍等于地电势
    D.板内离P点最近的一点合场强最大

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    【题目】自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ______，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带______。

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    【题目】某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验，如图所示，小车在一条橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．当用2条、3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．

    （1）除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、交流电源和（填测量工具）．
    （2）实验中小车会受到摩擦阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在（填“左”或“右”）侧垫高木板．

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