| A. | 物块b较物块a先滑至斜面底端 | B. | 两物块滑至斜面底端时速率相等 | ||
| C. | 两物块下滑过程中的平均速率相同 | D. | 两物块开始下滑时加速度大小相等 |
分析 这道题如采用解析法,难度很大.可以利用v-t图象(这里的v是速率,曲线下的面积表示路程s)定性地进行比较.
在同一个v-t图象中做出a、b的速率图线,显然,开始时b的加速度较大,斜率较大;
由于机械能守恒,末速率相同,即曲线末端在同一水平图线上.
为使路程相同(曲线和横轴所围的面积相同),显然b用的时间较少
解答 解:同一个v-t图象中做出a、b的速率图线,显然,开始时b的加速度较大,斜率较大,故D错误,
由于两斜面长度相同,因此图线与t轴围成的“面积”相等.![]()
由于机械能守恒,末速率相同,即曲线末端在同一水平图线上路程相同,显然b用的时间较少,故A正确;
由于路程相等,时间不相等,故C错误;
根据机械能守恒,可知a、b到达斜面底端时,速率相等,速度方向不同,故B正确;
故选:AB
点评 利用图象描述物理过程更直观 物理过程可以用文字表述,也可用数学式表达,还可以用物理图象描述.而从物理图象上可以更直观地观察出整个物理过程的动态特征
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| A. | 研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时,蜜蜂可以看做质点 | |
| B. | 在研究冰面上旋转的花样滑冰运动员动作时,运动员不能当作质点 | |
| C. | 某同学参加学校田径运动会200m决赛中的位移大小等于路程 | |
| D. | 某中学每天早上开始上课时间是8:00指的是时间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 做曲线运动的物体,加速度一定是变化的 | |
| B. | 加速度和速度数值均不变的运动是直线运动 | |
| C. | 做曲线运动的物体一定具有加速度 | |
| D. | 物体在恒力作用下,不可能做曲线运动 |
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| A. | 同步卫星可在我国北京上空运行,常用于我国的电视转播 | |
| B. | 运行的角速度大于地球自转角速度 | |
| C. | 所有同步卫星的轨道半径都相同,它们均以第一宇宙速度运行 | |
| D. | 相同质量的同步卫星比近地卫星机械能大 |
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| A. | 亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因 | |
| B. | 牛顿发现了行星的运动规律 | |
| C. | 开普勒发现了万有引力定律 | |
| D. | 卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度大小不变的曲线运动是匀速运动,是没有加速度的 | |
| B. | 变速运动一定是曲线运动 | |
| C. | 曲线运动的速度不一定是要改变的 | |
| D. | 曲线运动也可能是匀变速运动 |
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