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     用速度传感器描绘物体沿直线运动的速度图像如图所示，下列说法正确的是

    A．物体一直做匀变速运动

    B．t=20s时物体反向做减速运动

    C．0~20s的加速度大小等于20~60s的加速度

    D．前60s内物体离出发点最远，距离为1300m

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：据速度-时间图像可知，物体在0-20s内向正方向做匀加速直线运动，其加速度为：，在20-60s时间内向正方向做匀减速直线运动，其加速度为：，故A、D选项错误；20s时速度方向没有改变，故B选项错误；由于前60s物体一直向正方向运动，所以60s时离出发点最远，其距离为图线与时间轴围成的面积大小，为：0-20s位移为：500m，20-60s内位移为：800m，则总的位移是1300m。

    考点：本题考查匀变速直线运动的速度-时间图像。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示．实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F大小，在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2，记录小车到达A、B两位置时的速率为vA、vB．

    ①为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下
    钩码
    钩码
    ，调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，在不挂钩码的情况下，轻推小车，看小车是否做
    匀速直线
    匀速直线
    运动；
    ②用本题中设定的物理量写出加速度的表达式：a=
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    2L
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    2L
    ；
    ③从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线，本次实验得到的图线却是如图乙所示，其中的原因是
    没有完全平衡摩擦力
    没有完全平衡摩擦力
    ．
    （2）有一个小灯泡上标有“4V，2W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的U-I图线．有下列器材供选用：
    A．电压表（0～5V，内阻10kΩ）
    B．电压表（0～10V，内阻20kΩ）
    C．电流表（0～0.3A，内阻1Ω）
    D．电流表（0～0.6A，内阻0.4Ω）
    E．滑动变阻器（5Ω，1A）
    F．滑动变阻器（500Ω，0.2A）
    ①实验中电压表应选用
    A
    A
    ，电流表应选用
    D
    D
    ．为使实验误差尽量减小，要求电压表从零开始变化且多取几组数据，滑动变阻器应选用
    E
    E
    （用序号字母表示）
    ②请在虚线框内画出满足实验要求的电路图，并在右图中把实验仪器连接成完整的实验电路．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，某同学用轻绳通过定滑轮提升一重物，运用传感器（未在图中画出）测得此过程中不同时刻被提升重物的速度v与对轻绳的拉力F，并描绘出v-
    1
    F
    图象．假设某次实验所得的图象如图乙所示，其中线段AB与纵轴平行，它反映被提升重物在第一个时间段内v和1/F的关系；线段BC反映被提升重物在第二个时间段内v和
    1
    F
    的关系，它的延长线过原点；第三个时间段内拉力F和速度v均为C点所对应的大小保持不变，因此图象上没有画出．实验中还测得重物由静止开始经过t=1.4s，速度增加到vC=3.0m/s，此后物体做匀速运动．取重力加速度g=10m/s2，绳重及一切摩擦力和阻力均忽略不计．试求：
    （1）物体质量和第一个时间段内的时间．
    （2）力F的最大功率．
    （3）第二阶段内物体重力势能的变化量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图1所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
    ①除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、
     
    （填测量工具）和
     
    电源（填“交流”或“直流”）．
    ②若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是
     
    ．
    A．橡皮筋处于原长状态             B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处         D．小车已过两个铁钉的连线
    ③在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？
     
    （填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是
     
    ．实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图2所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
     
    部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．
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    （2）某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件．实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：
    A．待测元件（额定电压2V、额定电流200mA）
    B．电流表A1（量程0～0.3A，内阻约为1Ω）
    C．电流表A2（量程0～0.6A，内阻约为0.5Ω）
    D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10kΩ）
    E．滑动变阻器R1（阻值范围0～5Ω，允许最大电流1A）
    F．滑动变阻器R2（阻值范围0～1kΩ，允许最大电流100mA）
    G．直流电源E（输出电压3V，内阻不计）
    H．开关S，导线若干
    I．多用电表
    ①为提高实验的准确程度，电流表应选用
     
    ；滑动变阻器应选用
     
    （以上均填器材代号）．
    ②请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
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    ③检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转．在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表
     
    挡；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    用速度传感器描绘物体沿直线运动的速度图像如图所示，下列说法正确的是


    1. A.
      物体一直做匀变速运动
    2. B.
      t=20s时物体反向做减速运动
    3. C.
      0~20s的加速度大小等于20~60s的加速度
    4. D.
      前60s内物体离出发点最远，距离为1300m

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