某同学用如图所示的方法测量水的折射率:在一个圆柱形容器中紧贴着器壁竖直插入一根直尺.眼睛在容器外的P处斜向下观察.容器中没有水时恰好可以看到A处.装满水时.在观察位置不变的情况下.恰好可以看到B处.他分别测出了A.B两点距水面的距离.以及容器的直径d.由此求出水的折射率为 A. B. C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学用如图所示的方法测量水的折射率：在一个圆柱形容器中紧贴着器壁竖直插入一根直尺，眼睛在容器外的P处斜向下观察。容器中没有水时恰好可以看到A处。装满水时，在观察位置不变的情况下，恰好可以看到B处。他分别测出了A、B两点距水面的距离、以及容器的直径d。由此求出水的折射率为

A. B. C. D.

【答案】

【解析】

试题分析：没有水时，光沿直线传播，如图所示做法线MN，入射点O，入射角为等于，那么入射角正弦值，折射角是，折射角正弦值，因此折射率，对照答案D对

考点：折射率

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向．
上述步骤中：
①有重要遗漏内容的步骤序号中

和

；遗漏内容分别是

记下两条细绳的方向

和

使橡皮条伸长到O点．

②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F₁和F₂的合力图示，并用F′表示此力．
③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）

（填A或B）．

（2）①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：

应将电池改为交流电

、

没有平衡摩擦力

．
②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持

拉力F

；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持

质量M

不变；
③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示．根据图上数据，小车经过B点时的速度是

6.0×10^-2

m/s．（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省河源市高三第16周周考物理试题 题型：实验题

(一). 在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F₁、F₂、F、F′ 四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等,_______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。

(二). 在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是( )

A．只要足够重就可以

B．只要体积足够小就可以

C．既要足够重，又要体积非常小

D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲

（三）.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧

形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处

静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．

若轨道完全光滑，s²与h的理论关系应满足s²=____（用H、h表示）．

（四）.在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步

骤，其合理顺序是____________________（用相应字母表示）

A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；

B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数

和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；

C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；

D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F₁和F₂的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；

E．比较力F’用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；

F.用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡

皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

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科目：高中物理 来源： 题型：

(8分)某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系。平衡摩擦力后，每次实验增加一个相同的钩码（钩码总质量比小车质量小得多），测出各次实验中钩码下降相同高度h时，小车的瞬时速度。实验数据如表所示。

数据组	1	2	3	4	5
钩码个数/个	1	2	3	4	5
小车速度/（m·s^—1）	2．00	2．83	3．46	4．00	4．47
小车速度平方/（m·s^—1）²	4．00	8．00	11．97	16．00	19．98