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【题目】下面关于电场线的说法,其中正确的是( )

A. 在静电场中释放的点电荷,在电场力作用下一定沿电场线运动

B. 电场线的切线方向一定与通过此处的正电荷运动方向相同

C. 电场线的切线方向一定与通过该点的正电荷的加速度方向相同

D. 电场线是从正电荷出发到负电荷中止

【答案】CD

【解析】A、在非均匀的电场中,初速为零、重力不计的带电粒子在电场中运动轨迹不一定会与电场线重合,故A错误;
B、电场线的切线方向一定与通过此处的正电荷受力的方向相同,故B错误;
C、电场线的切线方向一定与通过此处的正电荷受力的方向相同,所以一定与通过该点的正电荷的加速度方向相同,故C正确;
D、电场线是从正电荷出发到负电荷中止,或到无穷远,故D正确。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于机械振动和机械波,下列说法中正确的是(  )

A. 物体作机械振动时,一定产生机械波B. 没有机械振动,也可能形成机械波

C. 有机械波,一定有质点作机械振动D. 机械振动和机械波的产生无关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】原来静止的点电荷在只受电场力时( )

A. 一定从场强大处向场强小处运动

B. 一定从电势高处向电势低处运动

C. 一定从电势能大处向电势能小处运动

D. 可能从电势能小处向电势能大处运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映物体在直线上运动,经2s又回到初始位置的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一学生去实验室取定值电阻两只,R1=10 Ω,R2=30 Ω,电压表一个,练习使用电压表测电压.电路连接如图,电源输出电压U=12.0 V不变.该生先用电压表与R1并联,电压表示数为U1,再用电压表与R2并联,电压表示数为U2, 则下列说法正确的是(

A.U2一定小于9.0 V

B.U1一定大于3.0 V

C.U1与U2之和小于12 V

D.U1与U2之比一定等于1∶3

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图示为电火花计时器的示意图,电火花计时器和电磁打点计时器一样,工作时使用 选填“交流”或“直流”电源,当电源的频率为50 Hz时,每隔 s 打一次点,其工作时的基本步骤如下:

A当纸带通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器

B将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

C启动电源,听到放电声,立即拖动纸带运动

上述步骤正确的顺序是 .(按顺序填写步骤编号

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【题目】在测定电源电动势和内阻的实验中,实验室仅提供下列实验器材:

A干电池两节,每节电动势约为,内阻约几欧姆

B直流电压表,量程均为,内阻约为3

C电流表,量程06 A,内阻小于1Ω

D定值电阻,阻值为5

E滑动变阻器R,最大阻值50

F导线和开关若干

如图所示的电路是实验室测定电源的电动势和内阻的电路图,按该电路图组装实验器材进行实验,测得多组数据,并画出图象,求出电动势和内电阻。电动势和内阻的测量值均偏小,产生该误差的原因是 ,这种误差属于 填“系统误差”或“偶然误差”

实验过程中,电流表发生了故障,某同学设计如图甲所示的电路,测定电源电动势和内阻,连接的部分实物图如图乙所示,其中还有一根导线没有连接,请补上这根导线。

实验中移动滑动变阻器触头,读出电压表的多组数据,描绘出图象如图丙所示,图线斜率为,与横轴的截距为,则电源的电动势 ,内阻 表示

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【题目】如图所示,一粗糙的水平传送带以恒定的速度沿顺时针方向转动,传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定的速度沿水平面分别从左、右两端滑上传送带,下列说法正确的是

A物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间

B,物体从左端滑上传送带必然先做加速运动,再做匀速运动

C,物体从右端滑上传送带,则物体可能到达左端

D,物体从右端滑上传送带又回到右端,在此过程中物体先做减速运动再做加速运动

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【题目】要测绘一个标有“3V 06W”小灯泡的伏安特性曲线,要求灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作。已选用的器材有:

直流电源电压为4V

电流表量程为0—06A内阻约02

电压表量程为0--3V

电键一个、导线若干。

①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_______填字母代号

A滑动变阻器最大阻值10额定电流1A

B滑动变阻器最大阻值1k,额定电流03A

1为了设计合理的实验方案,某同学用多用电表来粗略测量电压表的内阻,表盘读数及开关选择档位,如下图所示,则其阻值约为 ;测量时多用电表的红表笔应接电压表的 填正或者负接线柱。

2选出既满足实验要求,又要减小误差的实验电路图________。

下图为某同学在实验过程中完成的部分电路连接的情况,请你帮他完成其余部分的线路连接。电路中仅缺少2条导线,请用笔代替导线连上

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