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    【题目】下列情况不可能存在的是（　　）

    A. 路程越来越大，位移越来越小

    B. 位移越来越大，路程越来越小

    C. 速度越来越大，加速度越来越小

    D. 速度变化越来越快，加速度越来越小

    【答案】BD

    【解析】A、B、路程是物体运动轨迹的长度，而位移表示物体位置的变化，大小等于初末位置的直线距离，所以路程越来越大，位移越来越小，位移越来越大，路程越来越大，故A正确，B错误．C、当加速度方向与速度方向相同，加速度越来越小，则速度越来越大．故C正确．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误．本题选错误的故选BD．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在电场中，将一个负电荷从C点分别沿直线移到A点和B点，克服静电力做功相同．该电场可能是

    A. 沿y轴正向的匀强电场

    B. 沿x轴正向的匀强电场

    C. 第Ⅰ象限内的正点电荷产生的电场

    D. 第Ⅳ象限内的正点电荷产生的电场

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在绝缘的水平面上等间距固定着三根相互平行的通电直导线a、b和c，各导线中的电流大小相同，其中a、c导线中的电流方向垂直纸面向外，b导线中电流方向垂直纸面向里，每根导线都受到另外两根导线对它的安培力作用，则关于每根导线所受安培力的合力，以下说法正确的是

    A．导线a所受合力方向水平向左

    B．导线a所受合力方向水平向右

    C．导线c所受合力方向水平向左

    D．导线b所受合力方向水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点同时开始运动的位移图象和速度图象，则下列说法正确的是

    A．甲车做曲线运动，乙车做直线运动

    B．0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度

    C．在t2时刻丁车在丙车的前面

    D．0～t2时间内，丙、丁两车都做匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于位移和路程，下列说法正确的是

    A.物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小

    B.两物体通过的路程不等，位移可能相同

    C.物体通过一段路程，其位移一定不为零

    D.物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。

    ①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7．73 cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量Δl为 cm;

    ②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是 ;（填选项前的字母）

    A．逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    B．随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    ③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量Δl与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，长为L的粗糙长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m的小物块．现缓慢抬高A端，使木板以左端为轴转动．当木板转到与水平面的夹角为α时，小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑到底端，重力加速度为g．下列说法正确的是（　　）

    A. 整个过程木板对物块做功大于物块机械能的增量

    B. 整个过程支持力对物块做功为零

    C. 整个过程木板对物块做功为零

    D. 整个过程支持力对物块做功为mgLsinα

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

    (1)实验室提供了以下器材：一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、钩码、4-6V的交流电源。为了完成本实验还须从图中选取实验器材，其名称是_____________

    (2) 打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离,请将填入下列表格中__．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个大人和一个小孩用不同种雪橇在倾角为θ的倾斜雪地上滑雪，大人和小孩（大人和雪橇的质量较大）之间用一根轻杆（杆与斜面平行）相连．发现他们恰好匀速下滑．若大人、小孩同时松开轻杆，则可能的情况是（　　）

    A. 大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小相同

    B. 大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小不同

    C. 两人都加速下滑，但加速度不同

    D. 两人都减速下滑，但加速度不同

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