关于电场强度.下列说法中正确的是( ) A．由E=可知.电场中某点的电场强度E与电场力F成正比.与电荷量q成反比 B．由E=k可知.点电荷Q形成的电场中.某点的电场强度E与电荷量Q成正比.与r2成反比 C．由E=可知.匀强电场的电场强度E与电场中两点的电势差U成正比.与两点间的距离d成反比 D．沿电场线方向.电场强度逐渐减小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于电场强度，下列说法中正确的是（　　）

	A．	由E=可知，电场中某点的电场强度E与电场力F成正比，与电荷量q成反比
	B．	由E=k可知，点电荷Q形成的电场中，某点的电场强度E与电荷量Q成正比，与r²成反比
	C．	由E=可知，匀强电场的电场强度E与电场中两点的电势差U成正比，与两点间的距离d成反比
	D．	沿电场线方向，电场强度逐渐减小

考点：

电场强度．
专题：	电场力与电势的性质专题．
分析：	公式是电场强度的定义式，公式点电荷的电场强度的计算式，它们的内涵与外延不同．
解答：	解：A：公式是电场强度的定义式，场强的大小是由电场本身决定的，故A错误； B：由E=k可知，点电荷Q形成的电场中，某点的电场强度E与电荷量Q成正比，与r²成反比，故B正确； C：场强的大小是由电场本身决定的．故C错误； D：电场线的疏密表示电场的强弱，与是否沿电场线的方向无关．故D错误．故选：B
点评：	该题考查电场强度的定义式与点电荷的电场强度的计算式，要理解它们的内涵与外延．

练习册系列答案

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如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

（1）本实验应用的实验方法是　　

A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 D．等效替代法

（2）实验过程中，电火花计时器应接在　　（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使　　．

（3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为　　m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=　　 m/s²．（计算结果均保留2位有效数字）

（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为　　．

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一列声波从空气传入水中速度变大，则该声波的（　　）

A．

波长变短

B．

波长变长

C．

频率变小

D．

频率变大

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Rn的衰变方程为Rn→Po+He，其衰变曲线如图所示．下列说法中正确的是（　　）

	A．	这个衰变是α衰变
	B．	这个衰变是β衰变
	C．	Rn衰变的半衰期是3.8天
	D．	Rn衰变的半衰期是7.6天

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在如图所示的几种电场中，A、B两点电势相等的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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家用台式计算机上的硬磁盘的磁道和扇区如图所示，磁道为硬磁盘上不同半径的同心圆，每个磁道分成8192个扇区，每个扇区可以记录512个字节，A、B分别为不同的磁道，磁头在读写数据时是不动的，磁盘每转一圈，磁头沿半径方向跳动一个磁道，电动机使磁盘以7200r/min的转速匀速转动，则相同的时间内（　　）

	A．	磁头从A磁道上读取的字节数较多
	B．	磁头从B磁道上读取的字节数较多
	C．	磁头从A、B磁道上读取的字节数一样多
	D．	无法比较