分析 先以整体为研究对象,对整体进行受力分析,由共点力的平衡可求得人拉绳子的力以及木块与地面间的摩擦力,再对人受力分析,可求得人与木板间的摩擦力.
解答 解:(1)对人和木块整体受力分析,受重力(mA+m人)g、地面支持力N、绳子的拉力2F,向后的滑动摩擦力f,根据共点力平衡条件,有:
2F-f=0,
N-(mA+m人)g=0,
其中f=μN,
解得:f=200N,F=100N
(2)以人为研究对象,水平方向,人受拉力及摩擦力而处于平衡,则木块对人的摩擦力f1=F=100N,方向水平向左,
根据牛顿第三定律可知,人对木块的摩擦力大小为100N,方向水平向右.
(3)有牛顿第二定律可得
对整体2F-Ff=(mA+m人)a
对人F-Ff=m人a
解得Ff=90N
答:(1)人对绳的拉力为100N;
(2)人脚给A的摩擦力方向水平向左,大小为100N;
(3)若人和木块一起向右以1m/s2加速,此时人脚对A的摩擦力为90N
点评 整体与隔离法在解决连接体时是常用的方法,要注意灵活的选择研究对象,通过受力分析,则可求解.
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| A. | 电流方向为M到N,电流逐渐增大 | B. | 电流方向为N到M,电流逐渐增大 | ||
| C. | 电流方向为M到N,电流大小不变 | D. | 电流方向为N到M,电流逐渐减小 |
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| A. | 助跑的速度大滑行远,所以速度大惯性大 | |
| B. | 助跑时是静摩擦力小于滑行时的滑动摩擦力 | |
| C. | 助跑时人的加速度小于滑行时的加速度 | |
| D. | 助跑时人的加速度大于滑行时的加速度 |
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| A. | 受水平向右的摩擦力 | B. | 不受摩擦力 | ||
| C. | 支持力等于重力 | D. | 支持力小于重力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A环与杆之间没有摩擦力 | B. | B环与杆之间没有摩擦力 | ||
| C. | A环做匀加速运动 | D. | B环做匀加速运动 |
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| A. | 容器相对于水平面有向左运动的趋势 | |
| B. | 容器对小球的作用力指向球心O | |
| C. | 轻弹簧对小球的作用力大小为$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg | |
| D. | 弹簧原长为R+$\frac{mg}{k}$ |
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