练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    10．某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，第一次用弹簧测力计A拉系在橡皮筋上的细线，使细线和橡皮筋的结点到某一位置O，第二次用两个弹簧测力计A、B分别拉系在橡皮筋上的细线，仍使细线和橡皮筋的结点处于O点，记录两个步骤中细线上的拉力大小和方向，并作出力的图示．回答下列问题：
    （1）下列做法中正确的是AC．
    A．实验中弹簧测力计、橡皮筋、细线应与木板平面平行
    B．当用A、B两个弹簧测力计拉细线时，它们之间夹角应取90°以便于算出合力大小
    C．读弹簧测力计示数时视线要正对测力计的刻度
    D．在作力的图示时，第二次两根细线上拉力要用同一标度，但可以和第一次的标度不同
    （2）若在第二次用弹簧测力计A、B拉细线，当把结点拉至O点时发现测力计B的指针稍稍超出量程，在下列改进的操作中，可行的是BD
    A．不改变测力计A的拉力大小和方向，仅减小B的拉力大小
    B．不改变弹簧测力计A的拉力大小和方向，减小测力计A、B所系细线的夹角
    C．不改变弹簧测力计A的拉力大小和方向，增大测力计A、B所系细线的夹角
    D．保持测力计A的拉力大小不变，减小测力计A、B所系细线的夹角．

    分析 （1）本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择；
    （2）当出现超出弹簧测力计A的量程时，通过改变其中一个力大小或另一个力方向来达到此目的

    解答 解：A、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故AC正确．
    B、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，不需要90°，更不是算出合力大小．故B错误．
    D、由于在同一个图中做平行四边形，因此不同拉力的标度应该相同．故D错误．
    故选：AC
    （2）当弹簧测力计B超出其量程，则说明弹簧测力计A与重物这两根细线的力的合力已偏大．
    A、不改变测力计A的拉力大小和方向，仅减小B的拉力大小，合力发生改变，故A错误；
    B、不改变弹簧测力计A的拉力大小和方向，减小测力计A、B所系细线的夹角，B的拉力减小，但合力可以不变，故B正确，C错误；
    D、根据矢量合成原则可知，两个分力的夹角越小，合力越大，则测力计A的拉力大小不变，减小测力计A、B所系细线的夹角可以要使合力不变，B的大小可以减小，故D正确．
    故选：BD
    故答案为：（1）AC；（2）BD

    点评 只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握，注意矢量合成原则在解题时的应用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．2015年7月24日美国国家航空航天局宣布发现一颗行星Kepler-452b，其直径是地球直径的1.6倍，围绕一颗类似太阳的恒星运行，Kepler-452b上的一“年”大约385天．人在该星球上体重是人在地球的2倍．已知地球公转半径、地球半径以及地面重力加速度，根据以上消息可计算出（　　）
    A．类太阳恒星的质量
    B．Kepler-452b围绕类太阳恒星运行的轨道半径
    C．Kepler-452b的同步卫星的周期
    D．Kepler-452b上的第一宇宙速度

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．质谱仪可以测定有机化合物分子结构，质谱仪的结构如图1所示．有机物的气体分子从样品室注入“离子化”室，在高能电子作用下，样品气体分子离子化或碎裂成离子（如C2H6离子化后得到C2H6+、C2H2+、CH4+等）．若离子化后的离子均带一个单位的正电荷e，初速度为零，此后经过高压电源区、圆形磁场室，真空管，最后在记录仪上得到离子，通过处理就可以得到离子质荷比（$\frac{m}{e}$），进而推测有机物的分子结构．已知高压电源的电压为U，圆形磁场区的半径为R，真空管与水平面夹角为θ，离子进入磁场室时速度方向指向圆心．求：

    （1）请说明高压电源A端应接“正极”还是“负极”，磁场室的磁场方向“垂直纸面向里”还是“垂直纸面向外”；
    （2）C2H6+和C2H2+离子同时进入磁场室后，出现了轨迹Ⅰ和Ⅱ，试判定它们各自对应的轨迹，并说明原因；
    （3）若磁感应强度为B时，记录仪接收到一个明显信号，求与该信号对应的离子质荷比（$\frac{m}{e}$）；
    （4）调节磁场室磁场的大小，在记录仪上可得到不同的离子．设离子的质荷比为β，磁感应强度大小为B，为研究方便可作B-β关系图线．当磁感应强度调至B0时，记录仪上得到的是H+，若H+的质荷比为β0，其B-β关系图线如图2所示，请作出记录仪上得到了CH4+时的B-β的关系图线．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．在物理课外活动中，王聪明同学制作了一个简单的多用电表，图甲为电表的电路原理图．已知选用的电流表内阻Rg=10Ω、满偏电流Ig=10mA，当选择开关接3时为量程250V的电压表．该多用电表表盘如图乙所示，下排刻度均匀，C为上排刻度线的中间刻度，由于粗心上排刻度线对应数值没有标出．

    （1）若指针指在图乙所示位置，选择开关接1时其读数为6.9mA；选择开关接3时其读数为173V．
    （2）为了测该多用电表欧姆挡的电阻和表内电源的电动势，刘聪同学在实验室找到了一个电阻箱，设计了如下实验：
    ①将选择开关接2，红黑表笔短接，调节R1的阻值使电表指针满偏．
    ②将多用电表红黑表笔与电阻箱相连，调节电阻箱使多用电表指针指在C处，此时电阻箱如图丙所示，则C处刻度应为150Ω．
    ③计算得到多用电表内电池的电动势为1.5V．（保留2位有效数字）
    （3）调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连，若指针指在图乙所示位置，则待测电阻的阻值为67Ω．（保留2位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．某电容式话筒的原理示意图如图所示，E为电源，R为电阻，薄片P和Q为两金属极板，对着话筒说话时，P振动而Q可视为不动．在P、Q间距增大过程中（　　）
    A．P、Q构成的电容器的电容增大B．M点的电势比N点的高
    C．M点的电势比N点的低D．P上电荷量保持不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．以下对物理学史的描述正确的是（　　）
    A．开普勒潜心研究第谷的天文观测数据，提出行星绕太阳做匀速圆周运动
    B．库仑发现电荷间的相互作用力的关系，并测得静电力常量
    C．奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性，提出分子电流假说，解释了磁现象的电本质
    D．牛顿发现万有引力定律，被人们称为“能称出地球质量的人”

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，平行极板与单匝圆线圈相连，极板距离为d，圆半径为r，单匝线圈的电阻为R1，外接电阻为R2，其它部分的电阻忽略不计．在圆中有垂直纸面向里的磁场，磁感应强度均匀增加，有一个带电粒子静止在极板之中，带电粒子质量为m、电量为q．则下列说法正确的是（　　）
    A．粒子带正电
    B．磁感应强度的变化率为$\frac{△B}{△t}$=$\frac{（{R}_{1}+{R}_{2}）mgd}{π•{r}^{2}q{R}_{2}}$
    C．保持开关闭合，向上移动下极板时，粒子将向下运动
    D．断开开关s，粒子将向下运动

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    19．一列沿x轴传播的简谐横波，t=0时刻的波形如图所示，介质中x=6m处的质点P沿y轴方向做简谐运动的表达式为y=0.2cos4πt（m）．求：
    （i）该波的传播速度；  
    （ii）介质中x=10m处的质点Q第一次到达波谷的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，用绿光得到一个干涉图样，若要使其干涉条纹间的距离变宽，可以采取的办法是（　　）
    A．增大S1与S2的间距B．使光源发出的光更强一些
    C．将绿光换为红光D．减小双缝屏到光屏的距离

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案