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    【题目】如图，塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩，在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B向上吊起，A、B之间的距离以d=H﹣2t2（SI）（SI表示国际单位制，式中H为吊臂离地面的高度）规律变化，则物体做（ ）

    A．速度大小不变的直线运动

    B．速度大小增加的曲线运动

    C．加速度大小方向均不变的曲线运动

    D．加速度大小、方向均变化的曲线运动

    【答案】BC

    【解析】

    试题分析：A、B、物体B参加了两个分运动，水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀加速直线运动；

    对于竖直分运动，结合位移﹣时间关系公式x=v0t+at2，可得到

    d=H﹣x=H﹣（v0yt+at2） ①

    又根据题意

    d=H﹣2t2 ②

    可以得对比①②两式可得出：

    竖直分运动的加速度的大小为

    ay=4m/s2

    竖直分运动的初速度为

    v0y=0

    故竖直分速度为

    vy=4t

    物体的水平分速度不变

    合运动的速度为竖直分速度与水平分速度的合速度，遵循平行四边形定则，故合速度的方向不断变化，物体一定做曲线运动，合速度的大小v=，故合速度的大小也一定不断变大，故A错误，B正确；

    C、D、水平分加速度等于零，故合加速度等于竖直分运动的加速度，因而合加速度的大小和方向都不变，故C正确，D错误；

    故选：BC．

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    【题目】在《探究功与物体速度变化的关系》的实验中，误差的主要来源有（ ）

    A. 橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力与橡皮筋的条数不成正比

    B. 没有计算出功的具体数值

    C. 没有平衡阻力或平衡阻力时木板与水平面间的夹角偏小或偏大

    D. 没有计算出速度的具体数值

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    【题目】2016年8月16日凌晨，我国在酒泉卫星发射中心将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”送入太空轨道，它预示着人类将首次完成卫星与地面之间的量子通信。“墨子号”量子卫星可看成匀速圆周运动，其离地面高度为500km。地球同步卫星离地面高度约为36000km，下列说法正确的是：（ ）

    A. “墨子号”运行线速度比同步卫星线速度小

    B. “墨子号”运行线速度比同步卫星线速度大

    C. “墨子号”运行周期比同步卫星周期大

    D. “墨子号”运行角速度比同步卫星角速度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系。

    （ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；

    （ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条……同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4……；

    （ⅲ）测量相关数据，进行数据处理。

    （1）为求出小物块抛出时的动能，不需要测量下列物理量中的 （填正确答案标号）。

    A．小物块的质量m

    B．橡皮筋的原长x

    C．橡皮筋的伸长量Δx

    D．桌面到地面的高度h

    E．小物块抛出点到落地点的水平距离L

    （2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、……，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、……。若功与速度的平方成正比，则应以W为纵坐标、 为横坐标作图，才能得到一条直线。

    （3）由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于 （填“偶然误差”或“系统误差”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在进行飞镖训练时，打飞镖的靶上共标有10环，且第10环的半径最小，为1cm，第9环的半径为2cm，…，以此类推，若靶的半径为10cm，当人离靶的距离为5m，将飞标对准10环中心以水平速度v投出，g=10m/s2．下列说法中，正确的是（ ）

    A．当v≥50m/s时，飞镖将射中第4环线以内

    B．当v≥50m/s时，飞镖将射中第5环线以内

    C．若要击中第10环的圆内，飞镖的速度v至少应为50m/s

    D．若要击中靶子，飞镖的速度v至少应为25m/s

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    【题目】物体做机械振动的条件是始终受到方向指向____________的回复力，弹簧振子的回复力是由振子所受弹簧的弹力提供，则单摆的回复力是由摆球所受____________提供。

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    【题目】第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是（ ）

    A．德国科学家开普勒 B．英国科学家牛顿

    C．意大利科学家伽利略 D．英国科学家卡文迪许

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    【题目】某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0．010kg。实验步骤如下：

    （1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

    （2）将n（依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。

    （3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图（b）所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

    （4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图象。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

    （5）利用a–n图象求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，）。

    （6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）

    A．a–n图线不再是直线

    B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点

    C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列射线中，属于原子核内的高速电子流是 （ ）

    A. 阴极射线 B. β射线

    C. α射线 D. γ射线

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