【题目】弹簧振子以O点为平衡位置在B、C两点之间做简谐运动.B、C相距20 cm.某时刻振子处于B点.经过0.5 s,振子首次到达C点.求:
(1)振动的周期和频率;
(2)振子在5 s内通过的路程及位移大小;
(3)振子在B点的加速度大小跟它距O点4 cm处P点的加速度大小的比值.
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【题目】如图所示为“验证动量守恒定律”实验装置图:
(1)若入射小球A质量为m1,半径为r1,被碰小球B质量为m2,半径为r2,则_______
A.m1>m2,r1>r2
B.m1>m2,r1<r2
C.m1>m2,r1=r2
D.m1<m2,r1=r2
(2)小球A下滑过程中与斜槽轨道间存在摩擦力,这对实验结果_______产生误差(填“会”或“不会”)。
(3)若入射小球A质量为m1,被碰小球B质量为m2,P为碰撞之前落地小球落点的平均位置,则关系式_____________(用m1、m2及图中字母表示)成立,及表示碰撞过程中动量守恒。
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【题目】如图所示,上表面光滑的水平平台左端与竖直面内半径为R的光滑半圆轨道相切,整体固定在水平地面上.平台上放置两个滑块A、B,其质量mA=m,mB=2m,两滑块间夹有被压缩的轻质弹簧,弹簧与滑块不拴接.平台右侧有一小车,静止在光滑的水平地面上,小车质量M =3m,车长L=2R,小车的上表面与平台的台面等高,滑块与小车上表面间的动摩擦因数μ=0.2.解除弹簧约束,滑块A、B在平台上与弹簧分离,在同一水平直线上运动.滑块A经C点恰好能够通过半圆轨道的最高点D,滑块B冲上小车.两个滑块均可视为质点,重力加速度为g.求:
(1)滑块A在半圆轨道最低点C处时的速度大小;
(2)滑块B冲上小车后与小车发生相对运动过程中小车的位移大小;
(3)若右侧地面上有一高度略低于小车上表面的立桩(图中未画出),立桩与小车右端的距离为S,当小车右端运动到立桩处立即被牢固粘连.请讨论滑块B在小车上运动的过程中,克服摩擦力做的功Wf与S的关系.
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【题目】在科学的发展历程中,许多科学家做出了杰出的贡献.下列叙述符合物理学史实的是( )
A. 开普勒以行星运动定律为基础总结出万有引力定律
B. 卡文迪许通过实验测出了万有引力常量
C. 牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量
D. 伽利略在前人的基础上通过观察总结得到行星运动三定律
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【题目】渔船常利用超声波来探测远处鱼群的方位.已知某超声波频率为1.0×105Hz,某时刻该超声波在水中传播的波动图像如图所示.
(1)从该时刻开始计时,画出x=7.5×10-3 m处质点做简谐运动的振动图像(至少一个周期).
(2)现测得超声波信号从渔船到鱼群往返一次所用时间为4 s,求鱼群与渔船间的距离(忽略船和鱼群的运动).
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【题目】在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中:
(1)甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa'和bb'后,不小心碰了玻璃砖使它向aa'方向平移了少许,如图甲所示。则他测出的折射率将_________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)乙同学在画界面时,不小心将两界面aa'、bb'间距画得比玻璃砖宽度大些,如图乙所示,则他测得折射率_________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中,让重锤自由下落,打出的一条纸带如图所示,图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一点,点A、B、C、D…,依次表示点O以后连续的各点,已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点.
(1)实验时使用电火花打点计时器,他的工作电压是_______V
(2)纸带的_______(选填“左端”或“右端”)与重锤相连
(3)XF=_______cm,XH=_______cm
(4)点G的速度大小为vG=_______m/s
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【题目】长为L的轻杆的一端固定一质量为m的小球,轻杆连同小球绕杆的另—端O在竖直平面内顺时针转动。已知小球通过最高点时杆对小球有向上的支持力。不计一切阻力,重力加速度为g,下列判断正确的是
A. 小球运动过程中机械能守恒
B. 小球通过最高点时的速度小于
C. 小球通过最低点时杆对小球的拉力大于mg
D. 小球从最左端位置A转动到最高点B的过程中,其水平分速度一直增大
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【题目】用如图所示的实验装置探究电磁感应现象的规律
(1)当有电流从电流表的正极流入时,指针向右偏转,下列说法哪些是正确的(_____)
A.当把磁铁N极向下插入线圈时,电流表指针向左偏转
B.当把磁铁N极从线圈中拔出时,电流表指针向左偏转
C.保持磁铁在线圈中静止,电流表指针不发生偏转
D.磁铁插入线圈后,将磁铁和线圈一起以同一速度向上运动,电流表指针向左偏
(2)某同学在实验过程中发现,灵敏电流计的指针摆动很小,如果电路连接正确,接触也良好,原因可能是电流计灵敏度较低、线圈电阻较大,除此以外还可能是因为_____________________(写一种可能原因)
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