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如图所示,在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的粗糙斜面,现将一个重4N的物体放在斜面上,让它自由滑下,已知物体和斜面间的摩擦系数µ<tan30°那么测力计因4N物体的存在,而增加的读数可能是(  )
A.4NB.N C.0D.3N
B

试题分析:物体m在下滑过程中,加速度沿斜面向下,因此物体处于部分失重状态。所以测力计增加的度数应该介于0到4N之间。设等效支持力为F,则.当斜面是光滑时,物体下滑加速度为,所以减少的重力小于,即增加的重力应大于3N,所以答案为B
点评:此类题型通过受力分析结合牛顿第二定律分析物体处于部分失重状态的情况。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

同一辆汽车以同样大小的速度先后开上平直的桥和凸形桥,在桥的中央处有(   )
A.车对两种桥面的压力一样大B.车对平直桥面的压力大
C.车对凸形桥面的压力大D.无法判断

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,传送带与水平面之间的夹角为α,并以速度沿斜面向上匀速运行.传送带的总长度为L.若将一质量为m的木块轻轻置于传送带上,木块恰处于静止状态.现将传送带与水平方向之间的夹角增加为2α,且仍以原速度沿斜面向上运行,此时将该木块放在传送带的中央,然后由静止释放,求经多长时间木块滑离传送带.(重力加速度为g)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

将原来相距较近的两个带同种电荷的小球同时由静止释放(小球放在光滑绝缘的水平桌面上),它们仅在库仑力作用下运动过程中(   )
A.它们的相互作用力不变B.它们的加速度之比不断减小
C.它们的相互作用力不断增大D.它们的动能之和不断增加

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于牛顿第二定律下面说法正确的是
A.若物体的质量不变,a正比于F,对F、a的单位不限
B.对于相同的合外力,a反比于m,对m、a的单位不限
C.在公式F=ma中,F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位
D.在公式F=ma中,当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时,F 必须用牛顿做单位

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,弹簧上端悬挂在天花板上,下端吊一滑轮,跨过滑轮的细线两端挂有A、B两物体,其中mB=0.3kg,不计线与滑轮间的摩擦及弹簧本身的重力,则弹簧弹力大小可能为(g取10m/s2

A.3N               B.6N               C.15N              D.20N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

倾角为30°的长斜坡上有C、O、B三点,CO =" OB" = 10m,在C点竖直地固定一长10 m的直杆AO。A端与C点间和坡底B点间各连有一光滑的钢绳,且各穿有一钢球(视为质点),将两球从A点由静止开始、同时分别沿两钢绳滑到钢绳末端,如图所示,则小球在钢绳上滑行的时间tAC和tAB分别为(取g = 10m/s2

A.2s和2s     B.s和 2s   C.s和4s   D.4s 和s

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一轻质弹簧竖直放置在水平地面上,下端固定.弹簧原长为20cm,劲度系数k=200N/m.现用竖直向下的力将弹簧压缩到10cm后用细线栓住,此时在弹簧上端放置质量为1.0kg的物块.在烧断细线的瞬间(   )
A.物块的速度为零、加速度也为零
B.物块的加速度为10.0m/s2,方向竖直向上、速度为零
C.物块的加速度为零,但速度不为零
D.物块的加速度为30.0m/s2,方向竖直向下

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(3分)如图甲所示,用n条相同材料制成的橡皮条彼此平行地沿水平方向拉一质量为m的物块。改变橡皮条条数进行多次实验,保证每次橡皮条的伸长量均相同,则物块的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图乙所示,若更换物块所在水平面的材料,再重复做这个实验,则图乙中直线与水平轴线间的夹角将           。
A.变小B.不变
C.变大D.与水平面的材料有关

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