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总质量为M的装砂的小车,正以速度v0在光滑水平面上前进、突然车底漏了,不断有砂子漏出来落到地面,问在漏砂的过程中,小车的速度是否变化?

v = v0即砂子漏出后小车的速度是不变的。


解析:

错解:质量为m的砂子从车上漏出来,漏砂后小车的速度为v由动量守恒守律:

Mv0=(M-m)v

  上述解法错误的主要原因在于研究对象的选取,小车中砂子的质量变了,即原来属于系统内的砂子漏出后就不研究了。这样,所谓系统的初状态及末状态的含义就变了。实际情况是,漏掉的砂子在刚离开车的瞬间,其速度与小车的速度是相同的,然后做匀变速运动(即平抛)

  【正确解答】 质量为m的砂子从车上漏出来,漏砂后小车的速度为V由动量守恒定律:

Mv0= mv+(M-m)v

  解得:v = v0即砂子漏出后小车的速度是不变的。

  【小结】 用动量守恒定律时,第一个重要的问题就是选取的系统。当你选定一个系统(此题为小车及车上的全部砂子)时,系统的初末状态都应该对全系统而言,不能在中间变换系统。  

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:教材全解 高中物理 必修1 人教版 题型:058

某同学用如下图所示装置来探究物体的加速度a与物体的受力f和质量m的关系.

小车作为研究对象,车内可以加减砝码,在小桶内装砂,当小桶连同砂的总质量远小于小车连同砝码的总质量时,可以认为小车受到细线的拉力等于小桶连同砂的重力.试回答下列问题:

(1)本实验怎样探究a与F、m的关系?

(2)为了减小误差,可以作何改进?

(3)实验中,测出某条纸带各相邻计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4,如图下所示,为使实验数据计算的结果更精确一些,计算加速度a的表达式为a=________.(相邻计数点间的时间间隔为t)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

1.在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(      )

A.建立理想模型的方法  B.控制变量法C.等效替代法    D.类比法

2.研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是(    )

A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

3.某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s,小车的加速度为_____m/s2

 

4.某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

 

 

 

①.根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象.

②.图线不过原点的原因可能是________________________.

③.图中的力F理论上指    ,而实验中却用    表示。  (选填字母符号

A.砂和砂桶的重力      B.绳对小车的拉力

 

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年度陕西省扶风县法门高中高一第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。
【小题1】在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(     )

A.建立理想模型的方法B.控制变量法C.等效替代法D.类比法
【小题2】研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是(    )
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
【小题3】某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3="42mm" ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s,小车的加速度为_____m/s2


【小题4】某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示:(小车质量保持不变)
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
 
①.根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象.
②.图线不过原点的原因可能是________________________.
③.图中的力F理论上指   ,而实验中却用   表示。 (选填字母符号
A.砂和砂桶的重力      B.绳对小车的拉力

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科目:高中物理 来源:2014届度陕西省高一第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

1.在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(      )

A.建立理想模型的方法  B.控制变量法C.等效替代法    D.类比法

2.研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是(    )

A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

3.某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s,小车的加速度为_____m/s2

 

4.某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

 

 

 

①.根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象.

②.图线不过原点的原因可能是________________________.

③.图中的力F理论上指    ,而实验中却用    表示。  (选填字母符号

A.砂和砂桶的重力      B.绳对小车的拉力

 

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科目:高中物理 来源:0127 期末题 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是_____;
A.建立理想模型的方法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是_____。
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s,小车的加速度为_____m/s2

(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)

   

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;
②图线不过原点的原因可能是________________________;
③图中的力F理论上指_____,而实验中却用_____表示。(选填字母符号)
A.砂和砂桶的重力
B.绳对小车的拉力

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