图中虚线是某电场的一组等势面.两个带电粒子从P点沿等势面的切线方向射入电场,粒子仅受电场力作用,运动轨迹如实线所示,a、b是实线与虚线的交点.下列说法正确的是( )
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A. 两粒子的电性相同
B. a点的场强小于b点的场强
C. a点的电势高于b点的电势
D. 与P点相比两个粒子的电势能均增大
科目:高中物理 来源:2016-2017学年贵州省高二上入学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
在下列几种运动中,遵守机械能守恒定律的是有
A、雨点匀速下落
B、自由落体运动
C、汽车刹车时的运动
D、物体沿斜面匀速下滑
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东省高二上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
两个完全相同的电热器,分别通以如图甲、乙所示的矩形交变电流和正弦交变电流,则这两个电热器的电功率之比P甲:P乙等于
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三上开学摸底物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图所示是倾角θ=37º的固定光滑斜面,两端有垂直于斜面的固定挡板P、Q,PQ距离L=2m,质量M=1.0kg的木块A(可看成质点)放在质量m=0.5kg 的长d=0.8m的木板B上并一起停靠在挡板P处,A木块与斜面顶端的电动机间用平行于斜面不可伸长的轻绳相连接,现给木块A沿斜面向上的初速度,同时开动电动机保证木块A一直以初速度v0=1.6m/s沿斜面向上做匀速直线运动,已知木块A的下表面与木板B间动摩擦因数μ1=0.5,经过时间t,当B板右端到达Q处时刻,立刻关闭电动机,同时锁定A、B物体此时的位置。然后将A物体上下面翻转,使得A原来的上表面与木板B接触,已知翻转后的A、B接触面间的动摩擦因数变为μ2=0.25,且连接A与电动机的绳子仍与斜面平行。现在给A向下的初速度v1=2m/s,同时释放木板B,并开动电动机保证A木块一直以v1沿斜面向下做匀速直线运动,直到木板B与挡板P接触时关闭电动机并锁定A、B位置。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
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(1)B木板沿斜面向上加速运动过程的加速度大小;
(2)A、B沿斜面上升过程所经历的时间t;
(3)A、B沿斜面向下开始运动到木板B左端与P接触时,A到B右端的距离。
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三上开学摸底物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,阻值为R的金属棒从图示位置ab分别以v1、v2的速度沿光滑水平导轨(电阻不计)匀速滑到a′b′位置,若v1∶v2=1∶2,则在这两次过程中( )
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A.回路电流I1∶I2=1∶2
B.产生的热量Q1∶Q2=1∶4
C.通过任一截面的电荷量q1∶q2=1∶1
D.外力的功率P1∶P2=1∶2
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高二上开学考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内,轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角
=30°,下端点C为轨道的最低点且与粗糙水平面相切,一根轻质弹簧的右端固定在竖直挡板上,质量m=0.1kg的小物块(可视为质点)从空中A点以
的速度被水平抛出,恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道,经过C点后沿水平面向右运动至D点时,弹簧被压缩至最短,C、D两点间的水平距离L=1.2m,小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,
。求:
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(1)小物块经过圆弧轨道上B点的速度
的大小;
(2)小物块经过圆弧轨道上C点时对轨道的压力大小;
(3)弹簧的弹性势能的最大值
。
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高二上开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,一固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做匀减速运动,加速度的大小等于重力加速度的大小g,若物块上升的最大高度为H,则此过程中,物块的
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A、动能损失了2mgH
B、动能损失了mgH
C、机械能损失了mgH
D、机械能损失了![]()
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高二上开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,飞行员跳伞后飞机上的另一飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状态的争论,下列说法正确的是
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A、甲乙两人的说法中必有一个是错误的
B、他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的
C、研究物体运动时不一定要选择参考系
D、参考系的选择只能是相对于地面静止的物体
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科目:高中物理 来源:2017届山西省高三上开学考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2,置于光滑的水平面上,当水平力F作用于左端A上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F1.当水平力F作用于右端B上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F2,则( )
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A.在两次作用过程中,物体的加速度的大小相等
B.在两次作用过程中,F1+F2<F
C.在两次作用过程中,F1+F2=F
D.在两次作用过程中,![]()
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