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在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期为T,即可求得电感L。为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值。现将测得的六组数据标示在以C为横坐标,以T2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“×”表示的点,如图14-2-7所示。

图14-2-7

(1)T、L、C的关系为_________________________________。

(2)根据图中给出的数据点做出T2与C的关系图线。

(1)T=2π

(2)如图答图14-1

答图14-1


解析:

本题主要考查两点:一是考查考生能否根据正确的作图规则画出T2-C图象(图象应尽量通过或靠近比较多的数据点,不通过图象的数据点应尽量较均匀地分布在图线的两侧);二是考查考生的数形结合能力。考生需将LC回路的固有周期公式T=2π变换成T2=4π2LC,从而认识到T2?C图线为一过坐标原点的直线(在本题中,横、纵坐标的起点不为零,图线在纵轴上有一正截距值),图象的斜率为4π2L,L=,只有正确作出图线,并得到L=,才可能计算出L的测量平均值为0.035 1—0.038 9 H范围内的某一数值。

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科目:高中物理 来源: 题型:

在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期T,即可求得电感L,为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值,现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,即图14-2-9所示中用“×”表示的点.

14-2-9

(1)T、L、C的关系为______________;

(2)根据图中给出的数据画出T2与C的关系图线;

(3)求得的L值是_______________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期T,即可求得电感L.为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值,现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,即图14-2-11所示中用“×”表示的点.

14-2-11

(1)T、L、C的关系为____________.

(2)根据图中给出的数据画出T2与C的关系图线.

(3)求得的L值是____________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期为T,即可求得电感L。为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值。现将测得的六组数据标示在以C为横坐标,以T2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“×”表示的点,如图14-2-7所示。

14-2-7

(1)T、L、C的关系为_________________________________。

(2)根据图中给出的数据点做出T2与C的关系图线。

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科目:高中物理 来源: 题型:

在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有周期T,即可求得电感L0,为了提高精度,需要多次改变C值并测得相应的T值,现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,即如图18-2-1中用“×”表示的点.

(1)T、L、C的关系为_________.

(2)根据图中给出的数据点作出T2与C的关系图线.

(3)求得的L值是_________.

18-2-1

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科目:高中物理 来源: 题型:

在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期T,即可求得电感L.为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值,现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,即图14-2-11所示中用“×”表示的点.

图14-2-11

(1)T、L、C的关系为____________.

(2)根据图中给出的数据画出T2与C的关系图线.

(3)求得的L值是____________.

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