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    【题目】小球从离地面3 m高处落下，与地面碰撞后竖直弹起，在离地面1 m高处被接住，则小球通过的路程和位移的大小分别是

    A. 4 m；2 m B. 4 m；3m C. 4 m；4m D. 3m；2m

    【答案】A

    【解析】路程是物体通过的轨迹的长度，小球从3m高处下落的过程中通过的路程为3m，而反弹到1m高处通过的路程是1m，故整个过程中通过的路程是4m.

    位移是从初始位置指向末位置的有向线段，其大小等于初末位置之间的直线距离，

    故位移大小为31=2m.

    故选：A。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】相距很近的平行板电容器，在两板中心各开有一个小孔，如图甲所示，靠近A板的小孔处有一电子枪，能够持续均匀地发射出电子，电子的初速度为，质量为m，电量为-e，在AB两板之间加上如图乙所示的交变电流，其中，；紧靠B板的偏转电压也等于，板长为L两极板间距为d，距偏转极板右端处垂直放置很大的荧光屏PQ，不计电子的重力和它们之间的相互作用，电子在电容器中的运动时间可以忽略不计。

    （1）试求在0~kT与kT~T时间内射出B板电子的速度各是多大？

    （2）在0~T时间内，荧光屏上有两个位置会发光，试求这两个发光点之间的距离。（结果又L、d表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻弹簧下端被竖直地固定在地面上，将小球A第一次从弹簧正上方离地面高处无初速释放，第二次从高处无初速释放，，两种情况下，从开始释放到小球向下运动速度达到最大的过程中（不计空气阻力）（ ）

    A．第二种情况下小球重力做的功多

    B．第二种情况下小球克服弹力做的功多

    C．两种情况下，小球动能的增量相等

    D．两种情况下，小球机械能的损失相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中虚线为一组间距相等的同心圆，圆心处固定一带正电的点电荷．一带电粒子以一定初速度射入电场，实线为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，a、b、c三点是实线与虚线的交点．则该粒子（ ）

    A．带负电

    B．在c点受力最大

    C．在b点的电势能小于在c点的电势能

    D．由a点到b点的动能变化大于由b点到c点的动能变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是（ ）

    A. 若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上

    B. 若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大

    C. 若木块沿墙壁向下运动， 则墙壁对木块的摩擦力大小为μF

    D. 若开始时木块静止．当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，它的工作电压是________V，当电源的工作频率是50 Hz时，它打点间隔是________ s．．

    （2）关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是________．

    A．打点计时器一般使用4～6 V的直流电源

    B．安放纸带时，应把纸带放在复写纸的上面

    C．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器

    D．实验时应当先放开小车，让其运动起来，再接通电源

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】20世纪初，普朗克和爱因斯坦提出了量子理论，这一理论成功地解决了光电效应，为相对论的诞生奠定了基础。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物体开始位于同一点，从t=0时刻两物体开始运动，通过速度传感器测出的两物体的速度随时间的变化规律如图所示，则

    A．物体甲在前5s做初速度为零的匀加速直线运动，且在第5s末速度方向发生变化

    B．第10s末物体甲的速度为零，此刻两物体之间的距离最大

    C．第10s末两物体相遇

    D．在第20s末两物体之间的距离最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

    （1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧；弹簧轴线和刻度尺都应在 方向（填“水平”或“竖直”）

    （2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表。

    代表符号

    L0

    Lx

    L1

    L2

    L3

    L4

    L5

    L6

    数值（cm）

    25．35

    27．35

    29．35

    31．30

    33．4

    35．35

    37．40

    39．30

    表中有一个数值记录不规范，代表符号为 。

    （3）下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与 的差值（填“L0”或“Lx”）。

    （4）由图可知弹簧的劲度系数为 ；通过图和表可知砝码盘的质量为 （结果保留两位有效数字，重力加速度取）。

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