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    4．关于磁感线，下列说法中正确的是（　　）
    A．磁感线是磁场中客观存在的，人眼看下见的曲线
    B．磁感线是从N极出发终止于S极
    C．磁感线每一点切线方向就是该点磁场方向
    D．磁感线同电场线一样，不是闭合曲线

    分析 解答本题应掌握：磁感线是人们为了直观形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线，磁体周围的磁感线是从N极出发回到S极，在内部则是从S极出发回到N极．知道磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致．

    解答 解：A、磁感线是人们为了直观形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线，故A错误；
    B、磁体周围的磁感线是从N极出发回到S极，在内部则是从S极出发回到N极，故B错误．
    C、磁感线每一点切线方向就是该点磁场方向；故C正确；
    D、磁感线一定是闭合的曲线，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了磁感线的概念和磁感线的方向，注意在磁体内部也是存在磁感线的，且在磁体内部，磁感线的方向是从S极指向N极的．对于磁感线一定要真正理解．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：作图题

    14．用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，已知重力加速度为g，即可验证机械能守恒定律．

    ①下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．先释放悬挂纸带的夹子，然后接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能在误差范围内是否等于增加的动能．
    其中没有必要或操作不恰当的步骤是BCD（填写选项对应的字母）
    ②如图2所示是实验中得到一条纸带，将起始点记为O，并在离O点较远的任意点依次选取6个连续的点，分别记为A、B、C、D、E、F，量出与O点的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5、h6，使用交流电的周期为T，设重锤质量为m，则在打E点时重锤的动能为$\frac{{m{{（{h_6}-{h_4}）}^2}}}{{8{T^2}}}$，在打O点和E点这段时间内的重力势能的减少量为mgh5
    ③在本实验中发现，重锤减少的重力势能总是大于 （填“大于”或“小于”）重锤增加的动能，主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，为了测定阻力大小，可算出②问中纸带各点对应的速度，分别记为v1至v6，并作vn2-hn图象，如图3所示，直线斜率为k，则可测出阻力大小为$m（g-\frac{k}{2}）$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律．
    ①完成平衡摩擦力的相关内容：
    （i）取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，轻推（选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动．
    （ii）如果打出的纸带如图（b）所示，则应减小（选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间距相等（或间隔均匀），平衡摩擦力才完成．
    ②某同学实验时得到如图（c）所示的a-F图象，则该同学验证的是：在车质量一定的条件下，它的加速度与其所受的合力成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图，人沿平直的河岸以速度v行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行．当绳与河岸的夹角为α，船的速率为（　　）
    A．vsinαB．vcosαC．$\frac{v}{sinα}$D．$\frac{v}{cosα}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．发射地球同步卫星时，先将卫星发射到近地圆轨道1，然后经点火使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3．轨道1与2相切于Q点，轨道2与3相切于P点，如图3所示，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是（　　）
    A．卫星在轨道3上的速率大于它在轨道1上的速率
    B．卫星经过同一点P时在轨道3上的速率大于它在轨道2上的速率
    C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度
    D．卫星在轨道2上经过p点时的加速度等于它在轨道3上经过p点时的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列物理量中，属于矢量的是（　　）
    A．功率B．动能C．重力势能D．平均速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．某课外小组的三位同学想要测量以下三种电池的电动势和内电阻：
    Ⅰ．R20（1号）干电池：电动势约为1.5V
    Ⅱ．R6（5号）干电池：电动势约为1.5V
    Ⅲ．某种锂电池：电动势约为20V
    他们可选择的部分器材有：
    A．电压表（量程3V时内阻约3kΩ；量程15V时内阻约15kΩ）
    B．电阻箱（阻值范围0～999Ω）
    C．电阻箱（阻值范围0～99999Ω）W
    D．滑动变阻器（阻值0～50Ω，额定电流1.5A）
    E．滑动变阻器（阻值0～2kΩ，额定电流0.5A）
    F．电流表（量程为0.6A，内阻约0.125Ω）

    为完成测量，三位同学进行了如下实验：
    ①甲同学将一节1号干电池直接接在量程为3V的电压表两端（如图甲所示），将此时电压表的示数作为电池电动势的测量值．以下对这种测量方法的误差分析正确的是B
    A．这种测量方法得到的电动势的测量值比真实值大
    B．这种测量方法造成误差的原因是测量时电路中有微小电流
    C．因为“断路时路端电压等于电源电动势”，所以这种测量方法的系统误差为零
    ②乙同学将一节5号干电池接入图乙所示电路中，为完成该实验，电压表应选择的量程是0-3V；滑动变阻器应选择D（选填相应器材前的字母）．
    ③乙同学根据测量数据画出U-I的图象如图丙所示（图中只画了坐标纸的大格），关于此图象的下列说法中正确的是ABD
    A．此图线在横轴上的截距表示电池被短路时的短路电流
    B．为减小误差，可以将原坐标纸上两坐标轴交点处的纵坐标取为1.0V，使每小格代表的电压值变小，从而放大纵轴的标度
    C．纵轴的标度放大后，图线在横轴上的截距仍表示电池被短路时的短路电流
    D．纵轴的标度放大后，电池的内阻仍等于图线斜率的绝对值
    ④丙同学为了测量锂电池的电动势，想给量程是15V的电压表串联一个定值电阻（用电阻箱代替），改装成量程是25V的电压表，实验电路如图丁所示，请将以下电压表改装过程的主要实验步骤补充完整：
    A．闭合开关前将滑动变阻器的滑片移至a端（选填“a”或“b”），并把电阻箱阻值调到零a b
    B．闭合开关后调节滑动变阻器使电压表示数为10V
    C．保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱使电压表示数为6V
    D．不改变电阻箱的阻值，保持电阻箱与量程为15V的电压表串联，撤去其它线路就得到量程为的25V电压表
    ⑤丙同学的上述操作步骤中，电阻箱应选C，滑动变阻器应选D（选填相应器材前的字母）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    13．有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g这一数值（取g=10m•S-2）以醒世人．意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将有可能达到这一数值．你判定一下：两辆摩托车每小时36km相向而行发生碰撞，碰撞时间为2×10-3s，驾驶员是否有生命危险？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列说法中，正确的是（　　）
    A．物体沿半径为R的圆运动一周，平均速度不为零
    B．物体沿半径为R的圆运动一周，平均速率不为零
    C．物体某时刻速度为v，则该物体下一时刻的速度也为v
    D．物体某时刻速度为v，则该物体下一时刻的速度不一定为v

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