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【题目】研究加速度与力的关系的学生实验中,实验装置图如下图所示.

本实验采用了_________传感器(填写传感器名称)

⑵(多选)两位同学通过实验数据画出图像(如图所示).下列说法中正确的是____

A.出现图的主要原因可能是轨道水平没调好,有滑轮的一端偏高

B.出现图的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大

C.出现图的主要原因可能是轨道水平没调好,没有滑轮的一端偏高

D.出现图的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大

【答案】 (1)位移 (2)BC

【解析】(1)本实验采用了位移传感器,代替了打点计时器,用DIS可以测小车的加速度.
(2)a图线中当F≠0时物体的加速度a=0,即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度,故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力,所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够.故选B.从b图可知在拉力F=0时物体的加速度不为0,即合外力不为0,B图纵轴的截距大于0,说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0,即在平衡摩擦力时,长木板倾角过大(平衡摩擦力过度).故选C.故选BC.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、B两物块叠放在水平面上,A与与地面的动摩擦因数都为μA的质量为 m,B的质量为M,大小为F的水平力作用在B上,下列说法正确的是

A. 若A、B 一起向左做句速直线运动,则A所受摩擦力一定不为零

B. 若A、B都处于静止状态,则B所受的摩擦力大小等于F

C. 若A、B一起以大小为a的加速度做匀加速直线运动,则A所受摩擦力大小为ma

D. 若A、B —起以大小为a的加速度做匀加速直线运动,则B所受摩擦力大小为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做“探究求合力的方法”的实验,用弹簧测力计拉细绳套时,测力计总与木板平行,实验主要步骤如下:

A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

B.用图钉把橡皮条的一端固定在白纸(板)上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系上绳套;

C.将两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条,使细绳与橡皮条的结点达到某一位置O,记下O点的位置和两细绳的方向,并读出两个弹簧测力计的示数;

D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力h和巧的图示,并用平行四边形定则作出合力F';

E.用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,按同一标度 作出这个力F的图示;

F.比较力F'与F的大小和方向。

上述步骤中:

(1)有重要遗漏内容的步骤序号是__________;遗漏内容是_________

(2)若他将遗漏内容补上后,如图甲所示,是他利用坐标纸记下的橡皮条结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小,请根据平行四边形定则在图甲中作出F1和F2的合力示意图,并用F'表示此力。

(3)图乙是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果,其中_______(填“A”或“B”)比较符合实验事实(力F是只用一个弹簧测力计拉时的示意图)。

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【题目】下列说法正确的是( )

A. 伽利略认为物体下落的快慢与物体的轻重无关

B. 亚里士多德认为物体越重,下落得越快

C. 石头下落比树叶快,是因为树叶受到空气阻力,而石头没有受到空气阻力

D. 牛顿管实验说明没有空气阻力时,铁块和羽毛下落快慢相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体ⅠⅡ的速度图象如图所示.在时间内,下列说法中正确的是(

A. Ⅱ两个物体所受的合外力都在不断减小

B. Ⅰ物体所受的合外力不断增大,Ⅱ物体所受的合外力不断减小

C. Ⅰ物体的位移不断增大,Ⅱ物体的位移不断减小

D. Ⅱ两个物体的平均速度大小都是

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直平面内有一半径为r、电阻为R1、粗细均匀的光滑半圆形金属环,在MN处与距离为2r、电阻不计的平行光滑金属导轨MENF相接,EF之间接有电阻R2,已知R1=12RR2=4R。在MN上方及CD下方有水平方向的匀强磁场III,磁感应强度大小均为B。现有质量为m、电阻不计的导体棒ab,从半圆环的最高点A处由静止下落,在下落过程中导体棒始终保持水平,与半圆形金属环及轨道接触良好,设平行导轨足够长。已知导体棒下落r/2时的速度大小为v1,下落到MN处时的速度大小为v2

1)求导体棒abA处下落时的加速度大小;

2)若导体棒ab进入磁场II后棒中电流大小始终不变,求磁场III这间的距离hR2上的电功率P2

3)若将磁场IICD边界略微下移,导体棒ab进入磁场II时的速度大小为v3,要使其在外力F作用下做匀加速直线运动,加速度大小为a,求所加外力F随时间变化的关系式。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据:

弹力F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧的伸长量x/cm

2.6

5.0

6.8

9.8

12.4

1)请你在图中的坐标线上作出F-x图象.

2)写出曲线所代表的函数.xm作单位)

3)解释函数表达式中常数的物理意义.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平拉力F的作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面之间的最大静摩擦力fm大小与滑动摩擦力大小相等,则

A. 0t0时间内力F的功率逐渐增大

B. t1时刻A的加速度最大

C. t2时刻A的速度最大

D. t2时刻后物体做反方向运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,各接触均光滑,质量分布均匀的球都处于静止状态.用G,θ表示球对挡板的压力FN1,球对作斜面的压力FN2

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