(18分)(1)如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放。
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①该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d= mm;
②实验时,将滑块从A位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t,为了得到滑块的加速度,该同学还需用刻度尺测量的物理量是____________;
③下列不必要的一项实验要求是____________
A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些
C.应将气垫导轨调节水平
D.应使细线与气垫导轨平行
④改变钩码的质量,记录对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块的加速度与力的关系,处理数据时应作出 图象。(选填“
”、“
”或“
”)
(1)①2.25;②A位置到光电门B之间的距离L;③A;④
。
【解析】
试题分析:①由游标卡尺的图示可知,d=2mm+5×0.05mm=2.25mm;②由遮光条的宽度与时间t,可计算出滑块经过光电门的速度,欲求滑块加速度,则还应该知道A位置到光电门B之间的距离L;③由于绳上连接有力传感器,它可以直接测出绳上拉力的大小,故没有必要使滑块质量必须远大于钩码和力传感器的总质量,所以A是不必要的;而B中使A位置与光电门间的距离适当大些、C中应将气垫导轨调节水平、D中使细线与气垫导轨平行等都是有必要的;④根据L=
at2可知,加速度a与t2是成反比的,故欲研究滑块的加速度与力的关系,处理数据时应作出
的图像,如果该图像是一条直线,则说明加速度与力是成正比的。
考点:利用气垫导轨探究加速度与力的关系的实验。
科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高中高三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( ) (选对一个给3分,选对两个给4分,选对三个给6分。选错一个扣3分,最低得分为0分)
A.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变反应
B.天然放射现象的发现揭示了原子核有复杂的结构
C.一束单色光照射到某种金属表面不能发生光电效应,是因为该束光的波长太短
D.发生光电效应时,入射光的光强一定,频率越高,逸出的光电子的最大初动能就越大
E.大量的氢原子从n=3的能级向低能级跃迁时只会辐射两种不同频率的光
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省文登市高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
在“测定金属的电阻率”的实验中,要测定阻值约为3—5Ω的金属丝的电阻率,实验中要求能够多测量几次数据且尽可能减小实验误差。 所用的电压表规格:量程0—3V、内阻约3kΩ; 电流表规格:量程0—0.6A、内阻约0.1Ω;还有其他一些器材。
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(1)在给定的方框内画出实验电路图;(方框图见答题纸)
(2)实验中需要用如图甲所示的螺旋测微器测得金属丝的直径,从图中可以得到该螺旋测微器的量程为 精确度为 。图乙是使用该螺旋测微器测量该实验所用电阻丝的结果(图中有读数放大部分),金属丝的直径d= mm,根据照片的刻度可以分析知道该螺旋测微器经过长时间使用之后存在着 误差。
(3)实验中还应测出的物理量是 ;
电阻率的计算公式为ρ= 。
(4)该实验中产生误差的原因可能有 (写出两条正确的即可)。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高三下期第一次模拟物理卷(解析版) 题型:实验题
(7分)如图为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下:
A.用天平测出物块质量M=500g、重物质量m=200g;
B.调整长木板上的轻滑轮,使细线水平;
C.调整长木板倾斜程度,平衡摩擦力;
D.打开电源,让物块由静止释放,打点计时器在纸带上打出点迹;
E.多次重复步骤(D),选取点迹清晰的纸带,求出加速度a;
F.根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。
回到下列问题:
(1)以上实验步骤中,不需要的步骤是_____;
(2)某纸带如图所示,各点间还有4个点未标出,则物块的加速度a=___m/s2(结果保留三位有效数字);
(3)根据实验原理,动摩擦因数μ=_____(用M、m、a和重力加速度g表示)。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高三下期第一次模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
研究表明,地球自转在逐渐变慢,3亿年前地球自转的周期约为22小时。假设这种趋势会持续下去,地球的其它条件都不变,则未来与现在相比( )
A.地球的第一宇宙速度变小
B.地球赤道处的重力加速度变小
C.地球同步卫星距地面的高度变小
D.地球同步卫星的线速度变小
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东省江门市高三3月模拟考试理科综合物理卷(解析版) 题型:选择题
放射性元素
的衰变方程为
,下列表述正确的是
A.X是由Th原子释放的核外电子
B.该衰变是β衰变
C.加压或加温不能改变其衰变的快慢
D.Th发生衰变时原子核要吸收能量
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东枣庄九中高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
(8分)如图所示,套在绝缘棒上的小球,质量为1g,带有q=4×10-3C的正电荷,小球在棒上可以自由滑动,直棒放在互相垂直且沿水平方向的匀强电场E=10N/C和匀强磁场B=5T之中,小球和直棒之间的动摩擦因数为μ=0.2,求小球由静止沿棒竖直下落的最大加速度和最大速度。(设小球在运动过程中电量不变,重力加速度g=10m/s2)。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰宁城县高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(每空2分)某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
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(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是 ,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好。
(2)为了减小误差,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选 组会比较合理。(填选项前的字母)
A.10g~40g
B.200g~400g
C.1000g~2000g
(3)实验中打点计时器所使用的是 (交流、直流)电源, 图中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,每两个计数点间的时间间隔是 S,由该纸带可求得小车的加速度
= .m/s2。(计算结果保留三位有效数字)
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(4)如下图(a),是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线,图线不过坐标原点的原因是___________________________。
乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广西桂林十八中高二下学期开学考试物理卷(解析版) 题型:选择题
在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动,如图1所示。产生的交变电动势的图象如图2所示,则:
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A.t=0.005s时线框的磁通量变化率为零
B.t =0.01s时线框平面与中性面重合
C.线框产生的交变电动势有效值为311V
D.线框产生的交变电动势频率为100Hz
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