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    以50赫的交流电作电源的打点计时器，测定某一物体的加速度，在纸带上打下一系列点．若每隔5点取一个计数点，测得每相邻两个计数点间距依次为AB＝2.5厘米，BC＝3.0厘米，CD＝3.5厘米，DE＝4.0厘米，EF＝4.5厘米，如图所示，则这个物体运动的加速度为________．当打下C点时，物体的瞬时速度为________．

    答案：
    解析：

    0.5 ms－2，0.325 ms－1


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证机械能守恒定律“的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫．查得当地的重力加速度g=9.80米/秒2．测得所用的重物的质量为1.00千克．实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点．经测量知道A、B、C、D各点到0点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．根据以上数据，可知：打C点时重物的速度为
    3.89
    3.89
    m/s；重物由0点运动到C点，重力势能的减少量等于
    7.62
    7.62
    焦，动能的增加量等于
    7.56
    7.56
    焦（取3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①    运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解   C．图解   D．图解

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①   运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解  C．图解   D．图解

     

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    科目：高中物理 来源：2013届黑龙江七校高一上学期期末联考物理试卷 题型：实验题

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①    运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解   C．图解   D．图解

     

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