练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示，金属框架与水平面成30°角，匀强磁场的磁感强度B=0.4T，方向垂直框架平面向上，金属棒长，重量为0.1N，可以在框架上无摩擦地滑动，棒与框架的总电阻为，运动时可认为不变，问：

    (1)要棒以的速度沿斜面向上滑行，应在棒上加多大沿框架平面方向与导轨平行的外力？

    (2)当棒运动到某位置时，外力突然消失，棒将如何运动？

    (3)棒匀速运动时的速度多大？

    (4)达最大速度时，电路的电功率多大？重力的功率多大？

    【答案】（1）（2）先减速到零，后又反向加速，直至再次达到平衡时匀速运动（3）2.5m/s（4）

    【解析】

    试题分析：（1）金属棒受力如图所示，则有

    其中

    联立以上各式并带入数据解得

    (2)撤去外力后，金属棒先减速到零，后又反向加速，直至再次达到平衡时匀速运动。

    （3）平衡时受力如图所示，则有

    联立以上各式解得

    (4)电路的电功率为

    重力的功率为

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，按如图所示安装实验仪器，以此定量探究动能定理，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、钩码、天平（带砝码）等。

    （1）若要完成该实验，必须的实验器材还有________。

    （2）实验过程中需注意的是______（填字母代号）

    A.所挂钩码越重越好

    B.实验时需要将木板右端垫高，以平衡摩擦力

    C.实验时需要调整滑轮的高度，使得细线与木板平行

    D.待小车运动后，再合上打点计时器电源开关

    （3）该同学将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些，这一情况可能是下列哪些原因造成的______（填字母代号）。

    A.先接通电源再释放小车

    B.小车释放时离打点计时器太近

    C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉

    D.钩码做匀速运动，钩码重力大于细绳拉力

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用“探究功与速度变化的关系”实验中的装置，测小滑块与桌面间的动摩擦因数，如图甲所示，水平桌面离地面高度为h，将橡皮筋的两端固定在桌子边缘，并且使橡皮筋恰好伸直，将小滑块置于橡皮筋的中点，垂直桌边缘水平向左移动距离s，使橡皮筋产生形变，由静止释放后，小滑块飞离桌面，测得其平抛的水平射程。改变橡皮筋的条数，重复实验。不计空气阻力，重力加速度为g。

    (1)某次实验中，小滑块离开桌面后的水平射程为，则该次实验中小滑块离开桌面时的速度可表示为_________(使用题中所给物理量的符号表示)；

    (2)取橡皮筋对小滑块做W为横坐标，小滑块离开桌面后的水平射程的平方()为纵坐标，描点得到一条直线如图乙所示，直线与横轴的截距为b，斜率为k，则小滑块与桌面间的动摩擦因数可表示为_________(使用题中所给物理量的符号表示)。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假设法、建立理想模型法、微元法等等．以下叙述不正确的是：（ ）

    A. 根据速度定义式，当非常非常小时， 就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法

    B. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

    C. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

    D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫科学假设法

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2＝4：1， 电源电压u=220 sin314t(V)，原线圈电路中接入熔断电流I0＝1A的保险丝，副线圈电路中接入一可变电阻R，则 ( )

    A. 电压表的读数为55V

    B. 当可变电阻R的阻值变大时，电源的输入功率变大

    C. 可变电阻R的阻值等于15Ω时保险丝将熔断

    D. 副线圈的输出功率一定是200W

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑杆OA的O端固定一劲度系数为k=10N/m，原长为l0=1m的轻质弹簧，质量为m=1kg的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接。OO为过O点的竖直轴，杆与水平面间的夹角始终为θ=300，开始杆处于静止状态，当杆以OO为轴转动时，角速度从零开始缓慢增加，直至弹簧伸长量为0.5m，重力加速度g取10m/s2，下列说法正确的是

    A. 当弹簧恢复原长时，杆转动的角速度为rad/s

    B. 当弹簧的伸长量为0.5m时，杆转动的角速度为rad/s

    C. 在此过程中，小球和弹簧组成的系统机械能守恒

    D. 在此过程中，杆对小球做功为12.5J

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑水平面OB与足够长粗糙斜面BC交于B点．轻弹簧左端固定于竖直墙面，现将质量为m1的滑块压缩弹簧至D点，然后由静止释放，滑块脱离弹簧后经B点滑上斜面，上升到最大高度，并静止在斜面上．不计滑块在B点的机械能损失；换用相同材料质量为m2的滑块（m2＞m1）压缩弹簧至同一点D后，重复上述过程，下列说法正确的是

    A. 两滑块到达B点的速度相同

    B. 两滑块沿斜面上升的最大高度相同

    C. 两滑块上升到最高点过程克服重力做的功相同

    D. 两滑块上升到最高点过程机械能损失相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图甲为实验装置简图，A为小车，其总质量为m，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，桶和砂的总质量为m0，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重力m0g，小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得。

    (1)本实验中，小桶和砂的总质量m0与小车的质量m间应满足的关为_________。

    (2)图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2。(结果保留两位有效数字，要求尽可能多的使用测量数据)

    (3)在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象(如图丙所示)。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象____________。

    (4)在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答：_______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小型交流发电机中，矩形金属线圈在匀强磁场中匀速转动，产生的感应电动势与时间呈正弦函数关系，如图所示。此线圈与一个R=10 Ω的电阻构成闭合电路，电路中的其他电阻不计。下列说法正确的是

    A. 交变电流的周期为0.125 s

    B. 交变电流的频率为8 Hz

    C. 交变电流的有效值为A

    D. 交变电流的最大值为4 A

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案