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(1) 斜面是中学物理中常用的物理模型,伽利略就曾以斜面作为物理情景的平台,用理想实验的推论方式,得出了两个重要的结论。它们是:
①_______________________________________________________________;
②____________________________________________________________________。
(2)现在我们也可以通过斜面进行多个物理规律的探究实验,下面是一个关于“探究加速度与力、质量的关系”实验.以下是一实验小组所获取的部分实验数据,根据表格中数据,在图中取合适的坐标系,标出横轴与纵轴对应的物理量及单位(写在方框中),并作出线性关系图象.表格:小车受力相同(均取砂桶质量m=50g).

次数
小车质量M/g
加速度a/m?s-2
1
200
1.91

2
250
1.71

3
300
1.50

4
350
1.36

5
400
1.12

6
450
1.00

7
500
0.90

根据图象判断,实验产生误差的最主要原因是:______________________________.
(1) 自由落体是一种匀变速运动; 力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。(2)图象见右图;实验产生误差的最主要原因是:作为外力的砂桶质量太大
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(07年吉林省实验中学二模)(24分)如图所示,质量为M的斜劈旋转在粗糙水平面上,质量为m1的物块用一根不可伸长的轻绳挂起并通过滑轮与在光滑斜面上放置的质量为m2的滑块相连,斜面的倾角为θ。释放后,m2拖着m1沿着斜面下滑,在m1、m2运动过程中,斜劈始终静止不动。求:

(1)m1、m2的加速度α及绳中的张力T是多大?

(2)如果m1是从地面附近自静止开始的运动,则在m1上升h高时(仍未达滑轮和,且斜面足够长)整个系统动能变化量多大?此时m2的速度多大?

(3)在什么条件下,斜劈与地面无相对运动趋势?若m1=1.0kg,m2=3.0kg,θ=37°,斜劈所受摩擦力的大小和方向如何?(g=10m/s2,sin37°=0.6)

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A.沿着1和2下滑到底端时,物块的速度不同;沿着2和3下滑到底端时,物块的速度相同

B.沿着1下滑到底端时,物块的速度最大

C.物块沿着3下滑到底端的过程中,产生的热量是最多的

D.物块沿着1和2下滑到底端的过程,产生的热量是一样多的

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