为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，采用了如上右图所示实验装置。请回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）若实验中所用小车的质量为200 g，为了使实验结果尽量精确，在实验室提供的以下四种规格钩码中，应该挑选的钩码是_______
A．10 gB．20 gC．30 gD．50 g
（3）某实验小组挑选了一个质量为50 g的钩码，在多次正确操作实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据：第一个点到第n个点的距离为40.0 cm；打下第n点时小车的速度大小为1.20m/s。该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，则拉力对小车做的功为________J，小车动能的增量为________J。（g=9.8m/s2，结果保留三位有效数字）
阳光课堂同步练习系列答案科目：高中物理 来源：2014年山东省青岛市高三自评试卷理科综合物理试卷（解析版） 题型：作图题
如图表示两面平行玻璃砖的截面图，一束平行于CD边的单色光入射到AC界面上，a、b是其中的两条平行光线．光线a在玻璃砖中的光路已给出．画出光线b从玻璃砖中首次出射的光路图，并标出出射光线与界面法线夹角的度数．
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科目：高中物理 来源：2014年安徽省高二下学期期末测试物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图为一理想变压器，K为单刀双掷开关，P为滑动变阻器的滑动触头，U1为加在原线圈两端的电压，I1为原线圈中的电流强度，则
A．保持U1及P的位置不变，K由a合到b时，I1将增大
B．保持U1及P的位置不变，K由b合到a时，R消耗的功率将减小
C．保持U1不变，K合在a处，使P上滑，I1将增大
D．保持P的位置不变，K合在a处，增大U1，则I1将不变
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科目：高中物理 来源：2014年四川省资阳市高二下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
长为L的通电直导体棒放在光滑水平绝缘轨道上，劲度系数为k的水平轻弹簧一端固定，另一端拴在棒的中点，且与棒垂直，整个装置处于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中，弹簧伸长x，棒处于静止状态。则
A．导体棒中的电流大小为
B．导体棒中的电流方向从b流向a
C．若只将磁场方向缓慢顺时针转过一小角度，x变大
D．若只将磁场方向缓慢逆时针转过一小角度，x变大
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科目：高中物理 来源：2014年四川省资阳市高一下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，斜面上有a、b、c、d、e五个点，ab＝bc＝cd＝de。从a点以速度v0水平抛出一个小球，它落在斜面上的b点，若小球从的a点以速度2v0水平抛出，不计空气的阻力，则它将落在斜面上的
A．c点 B．c与d之间某一点
C．d与e之间某一点D．e点
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科目：高中物理 来源：2014年四川省广安市高三第三次诊断考试物理试卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，是一种电子扩束装置的原理示意图。直角坐标系原点O处有一电子发射装置，可以不断朝xOy平面内x≥0区域任意方向发射电子，电子的速率均为v0，已知电子的电荷量为e、质量为m。在0≤x≤d的区域内分布着沿x轴负方向的匀强电场，场强大小
，在x>d区域内分布着足够大且垂直于xOy平面向外的匀强磁场，匀强磁场的磁感应强度
。ab为一块很大的平面感光板，在磁场内平行于y轴放置，电子打到板上后会在板上形成一条亮线。不计电子的重力和电子之间的相互作用。求：
（1）电子进入磁场时速度v的大小；
（2）当感光板沿x轴方向移到某一位置时恰好没有电子打到板上，求板ab到y轴的距离x1；
（3）保持（2）中感光板位置不动，要使所有电子恰好都能打到感光板上时磁感应强度B′的大小以及电子打到板上形成亮线的长度
。
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科目：高中物理 来源：2014年四川省“联测促改”活动第二轮测试物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图，沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 图示时刻质点b的加速度正在减小 |
| B． | 从图示时刻开始，质点a比质点b先通过平衡位置 |
| C． | 若该波传播中遇到宽约5m的障碍物，能发生明显的衍射现象 |
| D． | 若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象，则另一列波的频率为50Hz |
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科目：高中物理 来源：2014年吉林省长春市高二下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
（单选）如图所示，是某同学站在压力传感器上，做下蹲—起立的动作时记录的力随时间变化的图线。由图线可知，该同学的体重约为650 N，除此以外，还可以得到以下信息（ ）
A．该同学做了两次下蹲－起立的动作
B．该同学做了一次下蹲－起立的动作，且下蹲后约2 s起立
C．下蹲过程中人一直处于失重状态
D．下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态
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，为使小车恰好能通过圆形轨道的最高点D，则它在P点沿斜面向下的初速度v0。