一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按图示方式连接,A、B两球的质量均为m,则两球平衡时,B球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小)( )
A. 3L B.4L C.5L D. 6L
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,面积为0.02m2、内阻不计的100匝矩形线圈ABCD,绕垂直于磁场的轴OO′匀速转动,转动的角速度为100rad/s,匀强磁场的磁感应强度为
T.矩形线圈通过滑环与理想变压器相连,触头P可移动,副线圈所接电阻R=50Ω,电表均为理想交流电表.当线圈平面与磁场方向平行时开始计时.求:
(1)线圈中感应电动势的表达式;
(2)由图示位置转过30°角的过程产生的平均感应电动势;
(3)当原、副线圈匝数比为2:1时,求电阻R上消耗的功率.
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科目:高中物理 来源: 题型:
著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置:一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动.在圆板中部有一个线圈,圆板四周固定一圈带负电的金属小球(如图).当线圈接通电源后,将有图示方向的电流流过.根据你所学,判断接通电源瞬间,圆板将 (选填:不动、沿I向转动、沿I反向转动),且通电线圈有 趋势(选填:向内收缩、向外膨胀).
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,在光滑的斜面上,有一滑块,一劲度系数为k的轻弹簧上端与滑块相连,下端与斜面上的固定挡板连接,在弹簧与挡板间有一力传感器(压力显示为正值,拉力显示为负值),能将各时刻弹簧中的弹力数据实时传送到计算机,经计算机处理后在屏幕上显示出F﹣t图象.现用力将滑块沿斜面压下一段距离,放手后滑块将在光滑斜面上做简谐运动,此时计算机屏幕上显示出如图乙所示图象.
(1)滑块做简谐运动的回复力是由 提供的;
(2)由图乙所示的F﹣t图象可知,滑块做简谐运动的周期为 s;
(3)结合F﹣t图象的数据和题目中已知条件可知,滑块做简谐运动的振幅为 .
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A. 物体速度变化量越大,加速度不一定越大
B. 桌上的物理课本受到向上的支持力,此力产生的直接原因是课本发生弹性形变
C. 运动员绕400m田径场运动一周的时间为50s,则他的平均速度的大小为8m/s
D. 同一辆汽车速度大时刹车更难停下来,是因为该汽车速度大时惯性大
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个质量m=2kg的木块,放在光滑水平桌面上,受到三个大小均为F=10N、方向与桌面平行、互成120°角的拉力作用,则物体的加速度的大小为 m/s2;若把其中一个力反向,物体的加速度的大小为 m/s2.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,物体A质量mA=10kg,A的初速度V0=12m/s,方向沿斜面向下,已知斜面足够长,B离地面足够高,A、B均可看成质点,绳子的质量不计且始终绷紧,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8(要求一定要作出受力分析图)
(1)若A与斜面间无摩擦,A、B均作匀速直线运动,求物体B的质量mB?
(2)若物体A与斜面间的动摩擦因数μ=0.5,将B换成质量为mB′=20kg的物体(提示:此时绳子的拉力不等于物体B的重力),求物体A开始运动时的加速度大小?并求5s时物体A的速度大小和方向?
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学为测定电子元件的电阻,做如下测量:
(1) 用多用表粗测该元件的电阻,选用“X10”倍率的电阻挡后,应先__________________,再进行测量,之后多用表的示数如图(a)所示,测得该元件电阻为_______________Ω.
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(a) (b)
(2) 为了精确测得上述待测电阻Rx的阻值,实验室提供了如下器材:
A.电流表A1(量程50 mA、内阻r1= 10 Ω) B.电流表A2 (量程200 mA、内阻r2约为2 Ω)
C.定值电阻R0 = 30Ω D.滑动变阻器R(最大阻值约为10Ω)
E.电源E(电动势约为4 V) F.开关S、导线若干
该同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图(b)所示,N处的电流表应选用____(填器材选项前相应的英文字母).开关S闭合前应将滑动变阻器的滑片置于____ (选填“a”或者“b”).若M、N电表的读数分别为IM、IN,则Rx的计算式为Rx=________.(用题中字母表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一个带电量为
的油滴,从O点以速度
射入匀强电场中,
的方向与电场方向成
角.已知
油滴的质量为
,测得油滴到达运动轨迹的最高点时,它的速度大小又为
.求:
(1)最高点的位置可能在O点上方的哪一侧?
(2)最高点处(设为N)与O点的电势差
.
(3)电场强度
.
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