| A. | 图甲挡板所受的压力减小 | |
| B. | 图甲挡板所受的压力增大 | |
| C. | 图乙中挡板所受的压力减小 | |
| D. | 图乙中挡板所受的压力先减小后增大 |
分析 图甲中,小球受重力、斜面支持力和挡板的支持力,根据平衡条件昨天分析;
图乙中,球受重力、$\frac{1}{4}$ 圆柱体的支持力和斜面的支持力,同样根据平行四边形定则作图分析.
解答 解:AB、图甲中,球受三个力平衡,三个力构成首尾相连的矢量三角形,如图所示:![]()
当斜面向右运动时,三个力的方向均不变,而重力大小也不变,故另外两个弹力的方向也不改变,故AB错误;
CD、图乙中,球受重力、$\frac{1}{4}$ 圆柱体的支持力和斜面的支持力,三力平衡,其中$\frac{1}{4}$ 圆柱体的支持力与竖直方向的夹角是减小的,平移后,三个力同样可以构成首尾相连的矢量三角形,如图所示:![]()
当$\frac{1}{4}$ 圆柱体向右运动时,$\frac{1}{4}$ 圆柱体的支持力和斜面的支持力均减小,故C正确,D错误;
故选:C
点评 本题是三力平衡问题,关键是根据三角形定则作图后分析.
三力平衡的基本解题方法:
①力的合成、分解法:即分析物体的受力,把某两个力进行合成,将三力转化为二力,构成一对平衡力,二是把重力按实际效果进行分解,将三力转化为四力,构成两对平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形与几何三角形相似的关系,建立方程求解力的方法.应用这种方法,往往能收到简捷的效果.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B=$\frac{mgsinθ}{IL}$ | B. | B=$\frac{mg}{2ILcosθ}$ | C. | B=$\frac{mgtanθ}{IL}$ | D. | B=$\frac{mgcosθ}{IL}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 最大值不大于G | |
| B. | 最小值不小于G的一半 | |
| C. | 拉力的大小与G、绳长l及θ有关 | |
| D. | 拉力的大小与G和θ有关,与绳长l无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 10 cm | B. | 6 cm | C. | 8 cm | D. | 16 cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | q可能是正电荷 | B. | q一定在Q1、Q2连线上Q2的外侧 | ||
| C. | q离Q2比离Q1远 | D. | q离Q2比离Q1近 |
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