如图所示.A.B.C.D是真空中一正四面体的四个顶点(正四面体是由四个全等正三角形围成的空间封闭图形).所有棱长都为a．现在A.B两点分别固定电荷量分别为+q和-q的两个点电荷.静电力常量为k.下列说法正确的是A. CD棱上各点电势相等B. C.D两点的场强方向相同.大小相等且均为C. 将一负电荷沿CD棱从C点移动到D点.电场力先做正功后做负功题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，A、B、C、D是真空中一正四面体的四个顶点（正四面体是由四个全等正三角形围成的空间封闭图形），所有棱长都为a．现在A、B两点分别固定电荷量分别为+q和－q的两个点电荷，静电力常量为k，下列说法正确的是

A. CD棱上各点电势相等

B. C、D两点的场强方向相同，大小相等且均为

C. 将一负电荷沿CD棱从C点移动到D点，电场力先做正功后做负功

D. 将一正电荷沿CD棱从C点移动到D点，电场力先做正功后做负功

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏卫一高一下第三次月考物理a卷（解析版） 题型：填空题

一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心的水平轴转动．用下面的方法测量它匀速转动时的角速度．

实验器材：电磁打点计时器，米尺，纸带，复写纸片．

实验步骤：

（1）如图甲所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上．

（2）启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点．

（3）经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量．

①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω= ．

②上式中各量的意义是：．

③某次实验测得圆盘半径r=5.50×10﹣2m，得到的纸带的一段如图乙所示．求得的角速度为．

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如图所示，一根长为l=2m的竖直轻杆上端拴在光滑固定转轴O上，下端拴一个小球B，小球B和斜面体A刚好接触．现用水平推力F向右推斜面体，使之从静止开始在光滑水平面上向右运动一段距离，速度达到，此时轻杆平行于斜面，小球B的速度大小为，已知斜面体质量为=4kg，斜面倾角为θ=37°，小球B质量为=2kg，小球一直未脱离斜面，重力加速度为g=10，sin37°=0．6，cos37°=0．8，不计空气阻力。

（1）若=15m/s，=9m/s，求在此过程中推力F所做的功；

（2）若轻杆平行于斜面时杆对小球作用力大小=48N，求此时大小；

（3）若轻杆平行于斜面时=5m/s，求此时大小．

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省天门等市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

氘核粒子和氚核粒子可发生热核聚变而释放巨大的能量，该反应方程为：式中X是某种粒子，粒子X是；已知：、、、X单个粒子的实际质量分别为、、、，该反应的质量亏损为；若该反应中生成的总质量为A，则放出的总核能为（真空中光速为c）．

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在《测定电池的电动势和内阻》的实验中，某科学探究性小组的同学设计了如图甲所示的电路进行实验，并且记录了实验中一系列电流表读数I及与之对应的电阻箱阻值R，小组同学通过巧妙地设置横轴和纵轴，描绘出了如图乙所示的图线，则在图乙中纵轴应表示；若该图线的斜率为k，横轴上的截距为m，则电动势的测量值= ，内电阻的测量值= ；若电流表有一定未知内阻，则电动势的测量值真实值（填“>”、“=”、“<”），内阻的测量值真实值（填“>”、“=”、“<”）．

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省天门等市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

长为4L的直导线等分成四等份，拆成如图所示的图形，其中的V形导线夹角为60°，整个图形置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁场的磁感应强度为B，当在该导线中通以大小为I的电流时，该通电导线受到的安培力大小为

A．BIL B．2BIL C．3BIL D．4BIL

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如图为一真空示波管的示意图，电子从灯丝K发出（初速度可忽略不计），经灯丝与A板间的电压U1加速，从A板中心孔沿中心线KO射出，然后进入两块平行金属板M、N形成的偏转电场中（偏转电场可视为匀强电场），电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的P点．已知M、N两板间的电压为U2，两板间的距离为d，板长为L，偏转电场右边缘到荧光屏的距离为L0，电子的质量为m，电荷量为e，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力．

（1）求电子穿过A板时速度的大小；

（2）求电子打在荧光屏上的侧移量OP的距离。

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省温州市高一学考班下期末物理卷（解析版） 题型：实验题

（1）为了研究平抛运动在水平方向的运动情况，甲同学设计了一个如图（1）所示的实验．将两个同样的倾斜轨道固定在同一竖直面内，其下端水平，滑道2与光滑水平板平滑连接，把两个相同的小钢球从斜面的同一高度由静止释放，发现小球1恰能击中小球2，改变斜槽1的高度，或同步改变两小球的释放位置新进行实验，结果依然可以击中，这说明平抛运动在水平方向的分运动是．