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【题目】为经典力学奠定基础的科学家是

A.伽利略

B.牛顿

C.爱因斯坦

D.普朗克

【答案】A

【解析】

结合所学内容可知,为经典力学奠定基础的是伽利略,故选A项;牛顿创立了经典力学体系,排除B项;经典力学体系的出现在爱因斯坦和普朗克之前,排除CD项。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】伽利略在《两种新科学的对话》一书中,提出猜想:物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动,同时他还实验验证了该猜想.某小组依据伽利略描述的实验方案,设计了如图(a)所示的装置,探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动.实验操作步骤如下:

①让滑块从离挡板某一距离S处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑,并同时打开装置中的阀门,使水箱中的水流到量筒中;
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(假设水流出均匀稳定);
③记录下量筒收集的水量V;
④改变滑块起始位置离挡板的距离S,重复以上操作;
⑤测得的数据见表格.

次数

2

3

4

5

6

s(m)

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

V(ml)

90

84

62

52

40


(1)(单选题)该实验利用量筒中收集的水量来表示
A.水箱中水的体积
B.水从水箱中流出的速度
C.滑块下滑的时间
D.滑块下滑的位移
(2)小组同学漏填了第3组数据,实验正常,你估计这组水量 V=mL(请保留两位有效数字)
(3)(单选题)下面说法中不属于该实验误差来源的是
A.水从水箱中流出不够均匀稳定
B.滑块开始下滑和开始流水不同步
C.选用的斜面不够光滑
D.选用了内径较小的量筒
(4)(单选题)伽利略在自由落体运动的研究中,其科学研究方法的核心是
A.把提出问题和大胆猜想结合起来
B.把提出问题和实验研究结合起来
C.把实验研究和逻辑推理结合起来
D.把实验研究和大胆猜想结合起来.

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【题目】下列属于矢量的物理量是(  )

A.路程B.C.时间D.高度

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【题目】如图所示,一足够长的光滑斜面AB与一粗糙水平面BC连接,其中光滑斜面倾角为θ=30°,质量2kg的物体置于水平面上的D点,D点距B点的距离d=15m.物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,当物体受到一水平向左的恒力F=12N的作用时向左作匀加速直线运动,经t=2s后撤去该力,假设物体经过B点时的一瞬间速度大小不会改变,重力加速度g=10m/s2

求:
(1)F作用2s后的速度v1和位移s1
(2)撤去F后物体经过多长时间第一次到达B点.
(3)撤去F后物体经过多长时间第二次到达B点.

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【题目】如图所示,物体m与斜面体M一起静止在水平面上,若将斜面的倾角θ减小一些,下列说法正确的有(  )
A.斜面体对物体的支持力减小
B.斜面体对物体的摩擦力减小
C.水平面对斜面体的支持力减小
D.水平面对斜面体的摩擦力减小

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【题目】以下最有可能处于平衡状态的物体是(  )

A.从倾斜山坡上滚下的石块B.从二楼自由落下的花盆

C.空中水平飞行的客机D.乘座在刚启动的过山车内的乘客

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【题目】自17世纪以来,“一切自然过程都是连续的”这条原理,似乎被认为是天经地义的。而它冲破了经典物理传统观念对人们的长期束缚,为人们建立新的概念,探索新的理论开拓了一条新路。在它的启发下,许多微观现象得到了正确的解释。材料中的“它”是

A. 经典力学体系

B. 进化论

C. 相对论

D. 量子论

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【题目】图(a)为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,P是平衡位置在x=1.0m处的质点,Q是平衡位置在x=4.0m处的质点;图(b)为质点Q的振动图像,下列说法正确的是 ( )

A.在t=0.10s时,质点Q向y轴正方向运动
B.在t=0.25s时,质点P的加速度方向与y轴正方向相同
C.从t=0.10s到t=0.25s,该波沿x轴负方向传播了6m
D.从t=0.10s到t=0.25s,质点P通过的路程为30cm
E.质点Q简谐运动的表达式为y=0.10sin10πt(国际单位)

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【题目】关于一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动,下列说法正确的是(  )

A.一定是曲线运动B.可能是直线运动

C.运动的方向一定不变D.速度一直在变,是变加速运动

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