某同学欲估算飞机着陆时的速度,他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动,飞机在跑道上滑行的距离为
,从着陆到停下来所用的时间为
,实际上,飞机的速度越大,所受的阻力越大,则飞机着陆时的速度应是( )
A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 来源:2016届山东滕州一中高三12月阶段检测物理卷(解析版) 题型:填空题
小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而变大,某同学利用实验探究这一现象。所提供的器材有:
A. 电流表(A1) 量程0 - 0.6A,内阻约0.125Ω
B.电流表(A2) 量程0 - 3A,内阻约0.025Ω
C.电压表(V1) 量程0 - 3V,内阻约3kΩ
D.电压表(V2) 量程0 - 15V,内阻约15kΩ
E.滑动变阻器(R1)总阻值约10Ω
F.滑动变阻器(R2)总阻值约200Ω
G.电池(E)电动势3.0V,内阻很小
H.导线若干,电键K
该同学选择仪器,设计电路并进行实验,通过实验得到如下数据:
I/A | 0 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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(1)请你推测该同学选择的器材是:电流表为 ___ ,电压表为 ___ _ ,滑动变阻器为_____ (以上均填写器材代号)。
(2)请你推测该同学设计的实验电路图并画在图甲的方框中。
(3)请在图乙的坐标系中画出小灯泡的I — U曲线。
(4)若将该小灯泡直接接在电动势是 1.5 V,内阻是 2.0 Ω的电池两端,小灯泡的实际功率为________W。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏银川一中高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于回旋加速器的下列说法,其中正确的有
A.电场和磁场同时用来加速带电粒子
B.随着粒子圆周运动的半径不断增大,粒子在磁场中运动半周所需时间也不断增大
C.在确定的交流电源下,回旋加速器的半径越大,同一带电粒子获得的动能越大
D.同一带电粒子获得的最大动能与交流电源的电压大小有关
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东深圳实验学校高一上期第二阶段物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连,且滑块A套在水平直杆上。现用与水平方向成
角的力F拉B,使A.B一起向右匀速运动,运动过程中A.B保持相对静止。已知A.B的质量分别为
、
,
,重力加速度为
,则( )
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A.轻绳与水平方向的夹角![]()
B.轻绳与水平方向的夹角![]()
C.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为![]()
D.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开出,开出一段时间之后(还在加速),司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动,从启动到停止一共经历t=10s,前进了15m,在此过程中,汽车的最大速度为( )
A.1.5m/s B.3m/s C.4m/s D.无法确定
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年贵州毕节四中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘,两条船的运动状态是( )
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A.A船肯定是向左运动的 B.A船肯定是静止的
C.B船肯定是向右运动的 D.B船可能是静
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆杨家坪中学高二上期第三次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,中子内有一个电荷量为
的上夸克和两个电荷量为
的下夸克,三个夸克都分布在半径为r的同一圆周上,则三个夸克在其圆心处产生的电场强度为( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏淮安钦工中学高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
物体的加速度大小为3 m/s2,表示这物体( )
A.每秒运动3 m
B.每经过1 s,其速度变化量大小为3 m/s
C.每经过1 s,其速度增大3 m/s
D.每经过1 s,其速度减小3 m/s
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西西藏民族附中高一上期期末物理卷(解析版) 题型:实验题
在探究加速度与力、质量关系的实验中,
(1)某同学保持小车合力不变改变小车质量M,作出的
关系图像如右图所示,从图像可以看出,作用在小车上的恒力F= N,当小车的质量为
时,它的加速度
。
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(2)如图(a),甲同学根据测量数据画出
图线,表面实验存在的问题是 。
(3)乙、丙同学用同一装置实验,画出了各自得到的
图线如图(b)所示,说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?并比较其大小: 。
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