如图,小球自光滑斜轨道由静止自由滚下,以v、s、a、F合分别表示小球的速度、位移、加速度和合外力四个物理量大小,小球下滑过程中各物理量随时间变化正确的是
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科目:高中物理 来源:2016-2017贵州贵阳花溪清华中学高二实验上周末小测物理(解析版) 题型:简答题
一个电子(质量为
kg,电荷量为
C)以
=
的初速度沿着匀强电场的电场线方向飞入匀强电场,已知匀强电场的电场强度大小E=
N/C,不计重力,求:
(1)电子在电场中运动的加速度大小;
(2)电子进入电场的最大距离;
(3)电子进入电场最大距离的一半时的动能。
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽省高二上学期段一考物理试卷(解析版) 题型:填空题
实线为电场线,虚线为等势面,且相邻等势面间的电势差相等,正电荷在等势面φ3上时,具有动能20J,它运动到等势面φ1上时,动能为零.令φ2=0,那么,当该电荷的电势能为4J时,求它的动能是 焦耳。
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上第一次学情调研考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示
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F.比较F/和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤的序号是 和
(2)遗漏的内容分别是 和
(3)如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用F表示两个分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,则可以判断 (填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
(4)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须
A.每次将橡皮条拉到同样的位置
B.两弹簧秤的夹角相同
C.每次弹簧秤示数必须相同
D.只要一个弹簧秤的读数相同就行
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上第一次学情调研考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
2009年7月16日,中国海军第三批护航编队16日从浙江舟山某军港启航,于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如下图所示,此次护航从舟山启航经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡,穿越印度洋到达索马里海域执行护航任务.关于此次护航,下列说法正确的是
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A.当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点
B.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移
C.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程
D.根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度
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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上第一次学情调研考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于物理学研究方法,下列叙述中正确的是
A. 伽利略研究自由落体运动运用了微小量放大法
B. 用质点来代替实际物体运用了理想模型法
C. 探究求合力的方法实验运用了控制变量法
D. 探究加速度与物体质量、物体受力的关系的实验中运用了理想实验法
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科目:高中物理 来源:2017届吉林省通化市高三上第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是一个玩具陀螺,a、b和c是陀螺表面上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是( )
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A.a、b和c三点的线速度大小相等
B.b、c两点的线速度始终相同
C.b、c两点的角速度比a点的大
D.b、c两点的加速度比a点的大
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省高三9月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
自高为H的塔顶自由落下A物体的同时B物体自塔底以初速度v0竖直上抛,且A、B两物体在同一直线上运动。重力加速度为g,下面说法正确的是( )
A.若v0>
,两物体相遇时,B正在下降途中
B.若v0=
,两物体在地面相遇
C.若
<v0<
,两物体相遇时B物正在空中下落
D.若v0=
,则两物体在地面相遇
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省校高二上第一月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路,在减小电容器两极板间距的过程中( )
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A.电容器A板始终带正电荷 B.电容器的电容变小
C.电阻R中有从a流向b的电流 D.A、B板间的电场强度增大
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