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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 食盐晶体中的钠离子氯离子按一定规律分布,具有空间上的周期性

B. 液晶既有液体的流动性,又有晶体的各向异性

C. 功可以全部转化为热量,但热量不能全部转化为功

D. 水黾能停在水面上,是因为液体表面张力的作用

E. 外界对物体做功时,物体的内能一定增加

【答案】ABD

【解析】

食盐晶体中的钠离子氯离子按一定规律分布,具有空间上的周期性。故A正确;液晶像液体一样可以流动,又具有某些晶体结构特征的一类物质。所以液晶的光学性质与某些晶体相似,具有各向异性。故B正确;根据热力学第二定律,热量也可以全部转化为功,但必须发生其它的一些变化。故C错误;水黾能停在水面上,是因为液体表面张力的作用。故D正确;根据热力学第一定律,外界对物体做功(W0),但如果和外界热交换不明确的话,物体的内能也不一定增加。故E错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列有关力对物体做功的说法中,正确的是(  )

A. 静摩擦力对物体一定不做功

B. 滑动摩擦力对物体可以做正功

C. 作用力做功的大小一定等于反作用力做功的大小

D. 作用力做正功,反作用力也可以做正功

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【题目】在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是( )

A.安培发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象

B.胡克认为无论在什么条件下,弹簧的弹力始终与弹簧的形变量成正比

C.库仑提出了电场线;密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值

D.伽利略利用斜面实验和逻辑推理证明了自由落体运动的加速度都相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一架飞机以200 m/s的速度在高空沿水平方向做匀速直线运动,每隔1 s先后从飞机上自由释放ABC三个物体,若不计空气阻力,则(  )

A. 在运动过程中AB200 mBC200 m

B. ABC在空中排列成一条抛物线

C. ABC在空中排列成一条竖直线

D. 落地后ABC在地上排列成水平线且间距相等

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【题目】结合历史试述由物理学的发展所引发的几次工业革命.

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【题目】关于家庭电路,下列说法正确的是(

A. 家庭电路一般使用电压为220V的交流电

B. 家庭电路中电灯与电视机的连接方式是串联

C. 电饭锅、电冰箱等许多家用电器使用三孔插座,这是为了节能

D. 两盏“220V100W”的电灯并联接入220V电路中,不能正常发光

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【题目】韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿助滑区保持同一姿态下滑了一段距离,重力对他做功1900J,他克服阻力做功100J。韩晓鹏在此过程中(

A. 动能增加了1900J

B. 动能增加了1800J

C. 重力势能减小了1900J

D. 重力势能减小了1800J

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【题目】下列说法中正确的是(

A.不浸润液体在细管内液面会上升

B.液体与大气相接触,表面层内分子所受其他分子的作用表现为相互吸引

C.气体分子热运动的平均动能与分子间势能分别取决于气体的温度和体积

D.空气的相对湿度定义为水的饱和蒸汽压与相同温度时空气中所含水蒸气的压强之比

E.功可以全部转化为热,热量也能全部转化为功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料一 第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出遨请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,但相对论却在中国广泛传播,从1917年到1923年,各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。

——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等

材料二 爱因斯坦热在中国方兴未艾之际,正是国内东方文化与西方文化论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为,东方文明与西方文明史是两种不同类型的文明,前者以道德文明为核心,后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多,1920年回国后写道:一百年物质的进步,比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福,倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拼命往前赶,以为可以靠他向导。哪知赶上几程,影子却不见了,因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位科学先生。欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来……我们可爱的青年啊,立正!开步走!大海对岸那边有好几万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈,眼巴巴盼望你完成他的事业,正在拿他的精神来加佑你哩。

——摘编自李喜所·元青《梁启超传》等

1)根据材料一并结合所学知识,说明爱因斯坦热兴起的原因。

2)根据材料一、二并结合所学知识,指出当时中国知识界对西方科学的态度,并予以评析。

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