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    用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如右图所示．今对小球a持续施加一个水平向左的恒力，并对小球b持续施加一个水平向右的同样大小的恒力，最后达到平衡．表示平衡状态的图可能是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    A
    分析：对两球连同之间的细线看成一个整体，分别对其进行竖直方向和水平方向的受力分析，观察绳子弹力的方向便可迎刃而解
    解答：选对两球连同之间的细线看成一个整体，对整体受力分析如下图，可知a球上方的细线必定沿竖直方向，故选A．

    点评：本题重点考查了学生的受力分析的能力，解题的关键是能够从整体着手分析受力，若采用隔离法分析a、b两个小球受力的情况，则有一定的难度
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a持续加一个向下偏左30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大小的力，最后达到平衡表示平衡状态的图可能是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?凯里市模拟）用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如右图所示．今对小球a持续施加一个水平向左的恒力，并对小球b持续施加一个水平向右的同样大小的恒力，最后达到平衡．表示平衡状态的图可能是（　　）

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    精英家教网用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示．今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡．下列选项中表示两个小球可能处于的平衡状态的是（　　）

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    用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图12所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡.表示平衡状态的图可能是图13中的（    ）

    图12

    图13

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    用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是（    ）

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