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    （6分）（1）某同学用自己发明的新式游标卡尺测量小钢球的直径，新式卡尺将主尺上39mm在游标尺上均分成20等份。如图所示，则小钢球的直径为d=_____________cm。

    （2）该同学又用螺旋测微器测量某电阻丝的直径，示数如图，则该金属丝的直径为       mm。

    1.035   1.195（±0.002）（每空3分，共6分）

    解析试题分析：新式游标卡尺的测量原理和传统的游标卡尺相同，新式游标卡尺其游标尺上20个分度只有39mm，比主尺上的40个分度短1mm，它的测量精确度是：0.05mm，用它测得物体厚度为：10mm+0.05mm×7=10.35mm=1.035cm.
    螺旋测微器的固定刻度为：1mm，可动刻度为19.5×0.01mm=0.195mm，所以最终读数为：1mm+0.195mm=1.195mm
    考点：本题考查游标卡尺、螺旋测微器的使用。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图所示为测量倾斜气垫导轨上滑块加速度的实验，A、B为气垫导轨上的两个光电门，当滑块从气垫导轨一端匀加速滑下，滑块上的挡光片通过光电门时，可通过连接在光电门上的电子仪器记录时间。

    （1）若用一螺旋测微器测量挡光片的宽度，如图所示，读数为d =______cm；
    （2）若某次测得挡光片通过光电门A的时间为t1，从A到B的时间为t，挡光片通过光电门B的时间为t2，利用所测得的物理量来表达滑块加速度，则其表达式为a = _____________。（用题设中各物理量符号表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“测定电源的电动势和内阻”的实验中，有以下器材：
    A．待测干电池组E（电动势约为4.5V，内阻r约2Ω）
    B．电压表（量程3V、内阻很大）C．电流表（量程0.5A、内阻很小）
    D．滑动变阻器（0～20Ω）E．电阻箱R0（0~999.9Ω，用作定值电阻）
    F．电键、导线若干
    ①若实验中调节滑动变阻器电压表示数变化不明显采用给电源       （“串联”或“并联）一个电阻箱，如图9甲中电阻箱面板显示其阻值R0=_______Ω。
    ②图中乙为用以上器材连接的不完整的电路，为完成实验，请在乙图中补画出一根导线构成完整实验电路。
    ③利用实验测得的多组电压表示数和对应的电流表示数，绘出了如图9丙所示的U-I关系图线，若图线在U轴的截距为U0，在I轴的截距为I0，则可以求得电池组电动势E=__________，内阻r=______ _。（用给定的物理量符号表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实验中：
    （1）下列说法中正确的是__________

    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置允许变动
    B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，只需记录结点的位置和两弹簧秤的示数

    （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____________N（保留三位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）（1）为了完成《探究加速度与力、质量关系》的实验，实验室已经为小涛准备了一端带有滑轮的长直轨道（远离滑轮端高度可调），小车，电火花计时器，纸带，钩码，请问小涛还需要那些器材，请从下列器材中选取______________ （填序号，多选、错选、漏选均不得分）
    A．刻度尺   B．带细绳的小桶   C．秒表    D．天平    E．低压交流电源   F．砝码
    （2）该同学在处理纸带时有如下A、B两条纸带，哪一条有可能是该实验得到的纸带________（填A或B）


    （3）在某一次测量中得到如图1所示纸带，A，B，C，D，E，F，G为6个计数点，各点到O点的距离已标在对应点下方（相邻计数点间有4个点未画出），请利用图示数据尽量精确地计算出加速度a=__________m/s2（保留3位有效数字）。若保持小车质量不变，根据实验数据该同学作出了加速度a随合力F的变化曲线，如图2所示．该图线不通过原点，请你分析其主要原因是                                    
                           

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    为测定某电源的电动势E、内阻r以及一段电阻丝的电阻率，设计了如图（a）所示的电路。ab是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，是阻值为的保护电阻，滑动片P与电阻丝接触始终良好。实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径为。实验时，闭合开关S，调节P的位置，记录和对应的电压U、电流I的数据，并求得的数值，如下表所示：


    x/m
    		0.10
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    U/A
    		1.50
    		1.72
    		1.89
    		2.00
    		2.10
    		2.18
    I/A
    		0.49
    		0.43
    		0.38
    		0.33
    		0.31
    		0.28

    		3.06
    		4.00
    		4.97
    		6.06
    		6.77
    		7.79
    ①请根据表中数据在图（b）上描点连线作关系图象，根据该图象，可得电源的电动势E=_____V、内阻r=_____。
    ②根据表中数据作出的关系图象如图（c）所示，利用该图象，可求得电阻丝的电阻率_____（保留两位有效数字）。
    ③图关系图象纵轴截距的物理意义是_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如下图所示的装置来探究物体的加速度a与力F、质量m的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动．
    (1) 通过改变_________，就可以改变小车所受的合力。
    (2) 探究加速度a与质量m的关系时，应以______为纵坐标、_________为横坐标画出图象，这样就能直观地看出a与m的关系。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）

    ①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s2。（保留二位有效数字）
    ②为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先_________________.
    ③下列做法正确的是　  　（填字母代号）
    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    ④在实验过程中改变砝码盘中砝码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）. 此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（  ）

    A．小车与轨道之间存在摩擦       B．导轨保持了水平状态
    C．砝码盘和砝码的总质量太大     D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中，正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如图所示，则它们的读是　    　mm、　       　A、　      V．

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