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如图,竖直轻质悬线上端固定,下端与均质硬直棒OB的三分之一处A点连接,悬线长度也为OB的三分之一,棒的O端用水平轴铰接在墙上,棒处于水平状态.改变悬线长度,使线与棒的连接点由A向B逐渐右移,并保持棒始终处于水平状态.则悬线拉力


  1. A.
    逐渐减小
  2. B.
    逐渐增大
  3. C.
    先减小后增大
  4. D.
    先增大后减小
C
分析:根据力矩平衡知,拉力的力矩与重力力矩平衡,根据拉力力臂的变化判断拉力的变化.
解答:棒子O端用水平轴铰接在墙上,棒处于水平状态,知拉力的力矩和重力力矩平衡,重力力矩不变,当悬绳从A向B移动时,0点到悬线的垂直距离先增大后减小,则拉力的力臂先增大后减小,所以拉力的大小先减小后增大.故C正确,A、B、D错误.
故选C.
点评:解决本题的关键掌握力矩平衡,通过力臂的变化,判断作用力的变化.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?佛山二模)我们知道,验电器无法定量测定物体的带电量.学校实验室也没有其他定量测定电量的仪器.某研究性学习小组设计了一定量测定轻质小球带电量的方案如下:取两个完全相同的轻质小球,用天平测出小球的质量m,然后让小球带上相同的电量Q,并将两个带电小球用相同的绝缘轻质细线如图所示悬挂(悬线长度远大于小球半径),测出稳定后悬线偏离竖直方向的夹角θ等物理量,从而算出小球的电量Q.
你认为该设计方案是否可行,若可行,则还需测量哪些物理量才能求出小球所带的电量,用字母表示该物理量,并写出小球所带电量的表达式及其推导的过程.
若不可行,请写出你的实验方案和相应的计算表达式及其推导过程.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2005?盐城模拟)某同学用如图所示装置验证动量守恒定律,用轻质细线将小球1悬挂于O点,使小球1的质心到悬点O的距离为L,被碰小球2放在光滑的水平桌面上.将小球1从右方的A点(OA与竖直方向的夹角为α)由静止释放,摆到最低点时恰与小球2发生正碰,碰撞后,小球1继续向左运动把轻质指示针推移到图中的OC位置,小球2落到水平地面上到桌面边缘水平距离为S的D点.
(1)实验中已经测得上述物理量中的α、L、S,为了验证两球碰撞过程动量守恒,还应该测量物理量有
小球1质量m1,小球2质量m2,桌面高度h,OC与OB夹角
小球1质量m1,小球2质量m2,桌面高度h,OC与OB夹角

(2)请用测得的物理量结合已知物理量来表示碰撞前后小球1、小球2的动量:P1=
m1
2gL(1-cosα)
m1
2gL(1-cosα)
.P′1=
m1
2gL(1-cosθ)
m1
2gL(1-cosθ)
.P2=
0
0
.P′2=
m2s?
g
2h
m2s?
g
2h

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,搁在轻质斜板上的质量为
3
kg小球的由轻绳悬挂于竖直墙上,图中α角均为30°,球和板静止时处于图中所示的位置,不计一切摩擦,则悬线中张力的大小为
 
N,板的A端对地面的压力为
 
N.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,匀强电场中,有一质量为m,带电量为q的小球,系在长为l的轻质悬线上,静止时悬线与竖直方向成30°角.求:
(1)小球的电性及电场的场强E;
(2)剪断细线后,经过时间t小球的位移s.

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川成都市南片区六校联考高二上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,匀强电场中,有一质量为m,带电量为q的小球,系在长为l的轻质悬线上,静止时悬线与竖直方向成30°角.求:

(1)小球的电性及电场的场强E;

(2)剪断细线后,经过时间t小球的位移s。

 

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