| A. | 物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也随之确定 | |
| B. | 物体与零势能面的距离越大,它的重力势能也越大 | |
| C. | 一个物体的重力势能从-3 J变化到-5 J,重力势能增大了 | |
| D. | 重力势能的减少量等于重力对物体做的功 |
分析 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能,重力势能Ep=mgh,h为相对于零势能面的高度差;重力势能的大小与质量和高度两个因素有关.重力做功等于重力势能的改变量.
解答 解:A、重力势能具有相对性,某个物体处于某个位置,相对不同的参考平面具有不同的重力势能,故A错误;
B、重力势能Ep=mgh,h为相对于零势能面的高度差;重力势能的大小与质量和高度两个因素有关,故只有高度大不能说明重力势能大;故B错误
C、一个物体的重力势能从-3 J变化到-5 J,说明物体的高度减小,故重力势能减小了,故C错误;
D、只要重力做功,高度一定变化,故重力势能一定变化,重力做功做多少功重力势能变化多少,故D正确;
故选:D.
点评 本题考查了重力势能的概念以及影响重力势能大小的两个因素,分析重力势能变化时,可以根据重力做功情况进行分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第一个过程中,力F在逐渐变小 | |
| B. | 第一过程力F的瞬时功率逐渐变大 | |
| C. | 第二个过程到达Q时,绳子拉力为T=mg | |
| D. | 第二个过程中,重力和水平恒力F′的合力的功率先增加后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若ω=0,则水平拉力 F=10N | |
| B. | 若ω=40rad/s,则水平拉力 F=6N | |
| C. | 若ω=40rad/s,木板移动距离 x=0.5m,则拉力所做的功为 4J | |
| D. | 不论ω 为多大,所需水平拉力恒为 10N |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙两物体在空中运动的时间之比为1:2 | |
| B. | 在空中下落过程中,同一时刻二者速度相等 | |
| C. | 甲落地时,乙的速度的大小为$\sqrt{2gH}$ | |
| D. | 甲落地时,乙距地面的高度为H |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 推力F先变小后变大 | |
| B. | 物块受到斜面作用力一直变大 | |
| C. | 地面摩擦力先变小后变大 | |
| D. | 斜面受到地面的支持力先变小后变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用时才会运动 | |
| B. | 伽利略通过理想斜面实验得出结论:认为力不是维持物体运动的原因 | |
| C. | 牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 | |
| D. | 物体的惯性大小不但和物体的质量有关,也和它的运动状态有密切的关系 |
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