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    8．质量为1kg的物体自足够高处自由落下（不计空气阻力），g取10m/s2，在下落3s的时间内重力对物体所做的功WG=450J．

    分析 由自由落体规律可得3s内的位移，进而根据重力做功公式WG=mgh即可求解．

    解答 解：3s内物体的位移为：
    h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$=$\frac{1}{2}×10×9=45m$；
    则下落3s的时间内重力对物体做的功为：
    WG=mgh=1×10×45=450J．
    故答案为：450．

    点评 本题考查功的计算，掌握自由落体的基本规律，明确重力做功的计算方法即可求解．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．图中所示的装置可用来探究做功与速度变化的关系．倾角为θ的斜面体固定在实验台上，将光电门固定在斜面体的底端O点，将直径为D的小球从斜面上的不同位置由静止释放．释放点到光电门的距离S依次为5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、30cm．
    （1）该实验不需要（选填“需要”或者“不需要”）测量小球质量；
    （2）小球通过光电门经历的时间为△t，小球通过光电门的速度为$\frac{D}{△t}$（填字母）
    （3）为了探究做功与速度变化的关系，依次记录的实验数据如表所示．
    实验次数123456
    d/×10-2m5.0010.0015.0020.0025.0030.00
    v/（m．s-1）0.690.981.201.391.551.70
    v2/（m．s-1）20.480.971.431.922.412.86
    $\sqrt{v}$/（m．s-1）${\;}^{\frac{1}{2}}$0.830.991.101.181.241.30
    从表格中数据分析能够得到关于“做功与速度变化的关系”的结论是：合外力做功与小球通过光电门时速度的平方（或者变化量）成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．第一宇宙速度是7.9km/s，它是人造地球卫星最小发射速度（选填“最大”或“最小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，理想变压器原线圈的匝数n1=1500匝，副线圈的匝数n2=150匝，R0、R1、R2均为定值电阻，原线圈接u=311sin（100πt） V的交流电源．起初开关S处于闭合状态．下列说法中正确的是（　　）
    A．电压表示数为22 V
    B．当开关S断开后，电压表示数变小
    C．当开关S断开后，电流表示数变大
    D．当开关S断开后，变压器的输出功率减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．一物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系是s=（2t+4t2）m，由此可知物体（　　）
    A．初速度是2m/sB．加速度是4m/s2
    C．t=1s时速度为10m/sD．受到的外力是恒力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．一个电子以v0=4×l07m/s的速度，方向与电场方向相同，射入电场强度E=2×l05V/m的匀强电场中，如图所示已知电子电量e=-1.6×10-19C，电子质量m=9.1×10-31kg．试求：
    （1）从电子的入射点到达速度为0之点的两点间电势差是多少？
    （2）两点间距离是多少？
    （3）电子到达速度为0之点所需的时间是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某同学设计了如图1所示的装置来验证“加速度与力的关系”．把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端．将数字测力计固定在小车上，小车放在长木板上．在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小．

    ①采用数显测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比BC（填选项前的字母）
    A．可以不用平衡摩擦力
    B．直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差
    C．利用此实验装置不用测量重物的质量
    D．重物的质量要远远小于小车和数显测力计的总质量
    ②图2是某同学在此实验中获得的一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知打点计时器使用的交流电源的频率为50HZ，则小车运动的加速度a=0.39m/s2．
    ③该同学在保持长木板水平前提下，保持小车和数字测力计的总质量一定，改变重物的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．请同学们根据测量数据作出a-F图象（如图3）．
    ④根据你作的图象可得，小车所受到的摩擦力为0.10N（结果保留小数点后2位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．我们可以用如图所示的装置探究影响安培力方向的因素．实验中先保持金属棒的电流方向不变，改变磁场方向，根据金属棒偏转方向，研究安培力方向与磁场方向关系，然后保持磁场方向不变，改变电流方向，根据金属棒偏转方向，研究安培力方向与电流方向的关系，这种研究物理问题的方法是（　　）
    A．理想实验法B．控制变量法C．假设法D．极限法

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在做“测定玻璃砖的折射率”的实验时，某同学操作步骤如下：
    ①将记录光路的白纸铺放在平木板上；
    ②手拿玻璃砖的毛面或棱，将其轻放在白纸上；
    ③用铅笔环绕玻璃砖画出边界aa′和bb′；
    ④在aa′上选择一点O，作为不同入射角的入射光线的共同入射点，画出入射角i分别为0°、30°、45°的入射光线；
    ⑤用“插针法”分别得到各条入射光线的折射光线，观察时着重看大头针针帽是否在一条直线上，取下玻璃砖、大头针，连接各针孔，发现所画折射光线中有两条相交，量出各个折射角r；
    ⑥按公式分别计算$\frac{sini}{sinr}$，取三个值的算术平均值．
    Ⅰ．以上步骤中有错误或不妥的几处是③、④、⑤．（填选项前的序号）
    Ⅱ．为了减小实验误差，应该注意的是ACD
    A．玻璃砖的宽度应大些
    B．入射角应尽量小些
    C．大头针应垂直地插在纸面上
    D．大头针G1、G2及G3、G4之间的距离应适当大些
    Ⅲ．在“测定玻璃砖的折射率”的实验中，某人在画玻璃砖下界面bb′时，上界面与aa′直线离开了一段距离，但aa′与bb′仍然平行，如图2所示，如果其他操作不变，他测得玻璃砖的折射率比真实值将B
    A．偏大 B．偏小 C．仍然准确 D．以上均有可能．

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