水平传送带以v=1.5m/s速度匀速运动,传送带AB两端距离为6.75m,将物体轻放在传送带的A端,它运动到传送带另一端B所需时间为6s,求:
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(1)物块和传送带间的动摩擦因数?
(2)若想使物体以最短时间到达B端,则传送带的速度大小至少调为多少?(g=10m/s2)
科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(1)如图为“验证力的平行四边形定则”实验,三个细线套L1、 L2、 L3共系于一个结点,另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上,A挂于固定点P.手持B拉动细线,使结点静止于O点.
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①某次实验中A的指针位置如图所示,其读数为_________N;
②实验时要在贴于竖直木板的白纸上,记录_____、______、_____和L1、L2、L3的方向及M的重力。
③下列实验要求中必要的是_________(填选项的字母代号);
A.弹簧测力计需要在实验前进行校零
B.细线套方向应与木板平面平行
C.需要用托盘天平测量重物M的质量
D.弹簧测力计B始终保持水平
(2)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.
①打点计时器应接入____________(填“直流”或“交流”)电源。在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离(单位:cm)。该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
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②平衡摩擦力后,将5个相同的钩码都放在小车上,挂上钩码盘,然后每次从小车上取一个钩码添加到钩码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与钩码盘中钩码总重力F的实验数据如下表:
钩码盘中钩码总重力F(N) | 0.20 | 0.40[ | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
请根据实验数据作出a-F的关系图像.
根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,主要原因是____________________________。
③关于这个实验下列说法正确的是_____________
A.这套装置可以用于验证牛顿第一定律
B.不可能使小车获得任意加速度
C.实验过程中每次添加钩码必须重新平衡摩擦力
D.实验过程应保证钩码和钩码盘的总质量远小于小车质量
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建宁德部分一级达标中学高二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的电路中,
、
两端电压U 恒为
,灯泡
标有“
”字样,电动机线圈的电阻
。若灯泡恰能正常发光,则此时
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A.电动机的热功率为
B.电动机的输入功率为![]()
C.电动机的输出功率为
D.整个电路消耗的电功率为![]()
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁鞍山一中等六校高三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示在
范围内有一匀强磁场,方向垂直纸面向里;在
范围内有电场强度为E的匀强电场,方向沿y轴负方向。质量为m、电荷量为-q的粒子从y轴上的M点由静止释放,粒子运动到O点时的速度为v。不计粒子重力。
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(1)求O、M两点1司的距离d;
(2)a.如果经过一段时间,粒子能通过x轴上的N点,O、N两点间的距离为b(b<l),求磁感应强度B。b如果粒子运动到O点的同时,撤去电场。要使粒子能再次通过x轴,磁感应强度B应满足什么条件?
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科目:高中物理 来源:2016届江西吉安一中高三上期第四次周考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,固定在水平地面上的物体A,左侧是圆弧面,右侧是倾角为
的斜面,一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮,绳两端分别系有质量为
、
的小球,当两球静止时,小球
与圆心连线跟水平方向的夹角也为
,不计一切摩擦,圆弧面半径远大于小球直径,则
、
之间的关系是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津第一中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
4个力的大小分别为8N,5N,11N,23N,这四个力的合力大小的范围正确的是:( )
A.3N≤F≤34N B.9N≤F≤47N C.0≤F≤47N D.1N≤F≤37N
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西西藏民族附中高二上期期末物理卷(解析版) 题型:填空题
在使用10分度游标卡尺和螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时,两仪器上的示数如图(a)、(b)所示,则测量仪器的读数分别为:
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(1) cm、(2) mm。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年青海平安一中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是( )
A.对自然现象进行总结归纳的方法
B.用科学实验进行探究的方法
C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法
D.抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法
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科目:高中物理 来源:2016届北京市海淀区高三年级第一学期期末练习物理卷(解析版) 题型:实验题
在描绘一个标有“6.3V 0.3A”小灯泡的伏安特性曲线的实验中,要求灯泡两端的电压由零逐渐增加到6.3V,并便于操作。
已选用的器材有:
学生电源(电动势为9V,内阻约1Ω);
电流表(量程为0~0.6A,内阻约0.2Ω;量程为0~3A,内阻约0.04Ω);
电压表(量程为0~3V,内阻约3kΩ;0~15V,内阻约15kΩ);
开关一个、导线若干。
(1)实验中还需要选择一个滑动变阻器,现有以下两个滑动变阻器,则应选其中的 (选填选项前的字母)。
A.滑动变阻器(最大阻值10Ω,最大允许电流1A)
B.滑动变阻器(最大阻值1500Ω,最大允许电流0.3A)
(2)实验电路图应选用图中的 (选填“甲”或“乙”)。
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(3)请根据(2)中所选的电路图,补充完成图中实物电路的连线。
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(4)接闭合关,改变滑动变阻器滑动端的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次测量中电流表选择0~0.6A量程,电压表选择0~15V量程,电流表、电压表示数如图所示,可知该状态下小灯泡电阻的测量值
Ω(计算结果保留两位有效数字)。
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(5)根据实验数据,画出的小灯泡I-U图线如图所示。由此可知,当小灯泡两端的电压增加时,小灯泡的电阻值将 (选填“变大”或“变小”)。
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