【题目】(1)为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验,必须要选用的是_____ 。
A.有闭合铁芯的原副线圈
B.无铁芯的原副线圈
C.交流电源
D.直流电源
E.多用电表(交流电压档)
F.多用电表(交流电流档)
用匝数匝和匝的变压器,实验测量数据如下表,
1.80 | 2.80 | 3.80 | 4.90 | |
4.00 | 6.01 | 8.02 | 9.98 |
根据测量数据可判断连接电源的线圈是_________ (填或)。
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【题目】如图所示半径R=0.6m的光滑圆弧轨道BCD与足够长的粗糙轨道DE在D处平滑连接,O为圆弧轨道BCD的圆心,C点为圆弧轨道的最低点,半径OB、OD与OC的夹角分别为53°和37°。将一个质量m=0.5kg的物体(视为质点)从B点左侧高为h=0.8m处的A点水平抛出,恰从B点沿切线方向进入圆弧轨道。已知物体与轨道DE间的动摩擦因数=0.8,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0. 6,cos37°=0.8。求:
(1)物体水平抛出时的初速度大小v0;
(2)物体在c点时对轨道的压力大小
(3)物体在轨道DE上运动的路程s。
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【题目】如图所示,轻质弹簧下挂重为500N的物体A,伸长了5cm,再挂上重为300N的物体B时又伸长了3cm,弹簧均在弹性限度内,若将连接A、B两物体的细绳烧断,使A在竖直面内做简谐运动,下列说法中正确的是
A. 最大回复力为300N
B. 最大回复力为800N
C. 振幅为8cm
D. 振幅为3cm
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【题目】下列说法正确的是:
A. β,γ射线都是电磁波
B. 原子核中所有核子单独存在时,质量总和大于该原子核的总质量,
C. 在LC振荡电路中,电容器刚放电时电容器极板上电量最多,回路电流最小
D. 处于n=4激发态的氢原子,共能辐射出四种不同频率的光子
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【题目】如图所示,空间同一平面内有A、B、C三点,AB=5 m,BC=4 m,AC=3 m.A、C两点处有完全相同的波源做简谐振动,振动频率为1360 Hz,波速为340 m/s.下列说法正确的是( )
A. B点的位移总是最大
B. A、B间有7个振动加强的点
C. 两列波的波长均为0.25 m
D. B、C间有8个振动减弱的点
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【题目】间距为的两平行金属导轨由水平部分和倾斜部分平滑连接而成,如图所示,倾角为θ的导轨处于大小为,方向垂直导轨平面向上的匀强磁场区间Ⅰ中,水平导轨上的无磁场区间静止放置一质量为3的“联动双杆”(由两根长为的金属杆,和,用长度为L的刚性绝缘杆连接而成),在“联动双杆”右侧存在大小为,方向垂直导轨平面向上的匀强磁场区间Ⅱ,其长度大于L,质量为,长为的金属杆,从倾斜导轨上端释放,达到匀速后进入水平导轨(无能量损失),杆与“联动双杆”发生碰撞后杆和合在一起形成“联动三杆”,“联动三杆”继续沿水平导轨进入磁场区间Ⅱ并从中滑出,运动过程中,杆、和与导轨始终接触良好,且保持与导轨垂直。已知杆、和电阻均为。不计摩擦阻力和导轨电阻,忽略磁场边界效应。求:
(1)杆在倾斜导轨上匀速运动时的速度大小;
(2)联动三杆进入磁场区间II前的速度大小;
(3)联动三杆滑过磁场区间II产生的焦耳热
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【题目】如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某时刻的波形图,x=1.0m处的M质点从该时刻开始经0.6s第一次到达波谷位置。已知质点P的平衡位置坐标为x=2.0m,质点Q的平衡位置坐标为x=3.5m,则
A. 该简谐波的波速为5m/s
B. 图示时刻质点Q正在沿y轴正方向运动
C. 从图示时刻开始,质点Q经过0.7s第一次到达波峰位置
D. 在某时刻,质点P和Q的速度、加速度可能都相同
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【题目】如图所示,一束光从介质a 斜射向介质b,在两种介质的分界面上发生了全反射,下列判断正确的是
A. a是光疏介质,b是光密介质
B. 光的入射角必须大于或等于临界角
C. 光在介质a中的速度大于在介质b中的速度
D. 该光束一定是单色光
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【题目】像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见仪器,每个光电门都由光发射和接受装置组成.当有物体从光电门中间通过时,与之相连的加速器就可以显示物体的挡光时间,如图甲所示,图中MN是水平桌面、PM是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定于长木板PM上相距为L的两个光电门(与之连接的计时器没有画出),滑块A上固定着用于挡光的遮光板K,遮光板K的宽度d=5.00×10-3m,让滑块A在重物B的牵引下从木板的顶端滑下,计时器分别显示遮光板K通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1=2.50×10﹣2s、t2=1.25×10﹣2s;(已知L>>d);
(1)遮光板K通过光电门1时的速度是_______m/s, 遮光板K通过光电门2时的速度是_______m/s(保留两位有效数字)
(2)用米尺测量两光电门的间距为L=20cm,则滑块的加速度a=______m/s2(保留两位有效数字)
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