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    关于物体的内能，下列说法中正确的是 ( )

    A．机械能可以为零，但内能永远不为零

    B．温度相同、质量相同的物体具有相同的内能

    C．物体的温度越高，内能越大

    D．0°C的冰的内能与等质量的0°C的水的内能相等

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏银川二中高一3月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点)，A、B、C为曲线上依次经过的三点，关于铅球在B点的速度方向，说法正确的是( )

    A．为AB的方向 B．为BC的方向

    C．为BD的方向 D．为BE的方向

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    科目：高中物理 来源：2015-2016湖南浏阳一中高一下第一次阶段测试物理试卷（解析版） 题型：多选题

    用细线悬吊着一个质量为m的小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，细线与竖直方向夹角为α，线长为L，如图所示，下列说法中正确的是（ ）

    A．小球受重力、拉力、向心力

    B．小球受重力、拉力

    C．小球的向心力大小为

    D．小球的向心力大小为

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    科目：高中物理 来源：2015-2016湖南浏阳一中高二下第一次阶段测试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    传感器担负着信息的采集任务，在自动控制中发挥着重要作用，传感器能够将感受到的物理量(如温度、光、声等)转换成便于测量的量(通常是电学量)，例如热敏传感器，主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻，热敏电阻阻值随温度变化的图线如图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警器的线路图。

    （1）为了使温度过高时报警器响铃，c应接在______处（填a或b）。

    （2）若使启动报警的温度提高些，应将滑动变阻器滑片P向___移动（填左或右）。

    （3）如果在调试报警器达最低报警温度时，无论如何调节滑动变阻器滑片P都不能使报警器工作，且电路连接完好，各电路元件都能处于工作状态，则造成工作电路不能正常工作的原因可能是_________________（写出一个）。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016湖南浏阳一中高二下第一次阶段测试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为含有理想变压器的电路，图中的三个灯泡L1、L2、L3都标有“5V、5W”字样．L4标有“5V、10W”字样，若它们都能正常发光，不考虑导线的能耗，则该电路的输入功率Pab和输入电压Uab应为（ ）

    A．20W，25V B．20W，20V

    C．25W，25V D．25W，20V

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    科目：高中物理 来源：2015-2016安徽六安一中高二下第一次阶段考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    质量为m=0.01kg的通电细杆ab置于倾角为=37°的平行放置的导轨上，导轨的宽度d=0.2m，杆ab与导轨间的动摩擦因数μ=0.4，磁感应强度B=2T的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向下，如图所示，现调节滑动变阻器的触头，试求处为使杆ab静止不动，通过ab杆的电流范围为多少？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016安徽六安一中高二下第一次阶段考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    磁流体发电机是一项新兴的发电技术，如图是它的示意图，平行金属板A.B之间有一很强的磁场，将一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大量正负带电粒子）喷入磁场，A.B两板之间便产生电压，关于磁流体发电机，以下说法正确的是

    A.磁流体发电机是根据电磁感应原理发电的

    B.当S闭合时，电压表V的读数（也是发电机的路端电压）将减小

    C.当S闭合时，电压表V的读数将不变，电流表A的读数将增大

    D.从能量转化的角度来看，磁流体发电机是把等离子体的动能转化为电能

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏省苏州市高二上学业水平模拟物理试卷3卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在圆环状导体圆心处，放一个可以自由转动的小磁针．现给导体通以顺时针方向的恒定电流，不计其他磁场的影响，则（ ）

    A．小磁针保持不动

    B．小磁针的N极将向下转动

    C．小磁针的N极将垂直于纸面向外转动

    D．小磁针的N极将垂直于纸面向里转动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏省连云港市高二下学业水平模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    用图甲所示的装置探究加速度与力、质量之间的关系，图乙是其俯视图．两个相同的小车放在光滑水平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮个挂一个相同的小盘，盘中可放砝码．两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹了，两小车同时停止．实验中可以通过在车中放砝码改变小车的质量．

    （1）探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量 （选填“相同”或“不相同”）的砝码；

    （2）为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量 （选填“远大于”或“远小于”）小车的质量；

    （3）实验中，两小车的加速度之比 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过的位移之比．

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