| A. | 由Uab=Ed可知,匀强电场中的任意两点a、b间沿电场线方向的距离越大,则两点间的电势差也一定越大 | |
| B. | 由E=$\frac{F}{q}$可知此场中某点的电场强度E与F成正比 | |
| C. | 由公式φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$可知电场中某点的电势φ与q成反比 | |
| D. | 由C=$\frac{Q}{U}$,电容器的电容大小C与电容器极板带电量Q成正比 |
分析 Uab=Ed中的d是匀强电场中的任意两点a、b沿着电场线方向的距离;
电场强度E=$\frac{F}{q}$是采用比值定义的,E和F以及检验电荷q无关,E是由电场本身决定的;
电场中某点的电势φ与检验电荷q无关,是由电场本身和零电势点决定的;
电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关.
解答 解:A、Uab=Ed中的d是匀强电场中的任意两点a、b沿着电场线方向的距离,故A正确.
B、电场强度E=$\frac{F}{q}$是采用比值定义的,E和F以及检验电荷q无关,E是由电场本身决定的.故B错误.
C、电场中某点的电势φ与检验电荷q无关,是由电场本身和零电势点决定的,故C错误.
D、公式C=$\frac{Q}{U}$,电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关,与两极板间距离d,极板面积S等有关,故D错误.
故选:A.
点评 在物理中很多物理量是采用比值法定义的,注意采用比值法定义时被定义的物理量与公式中的物理量无关,在学习中可以将这些物理量类比学习.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 先增大后减小 | B. | 先减小后增大 | C. | 逐渐增大 | D. | 逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 古希腊思想家柏拉图认为“天体的运动是圆周运动,因为圆周运动是最完善的,不需要任何推动” | |
| B. | 德国天文学家开普勒认为“火星轨道不是一个圆周,而是一个椭圆,并且没有这样一点,火星绕该点的运动是匀速的” | |
| C. | 意大利物理学家伽利略在《两门新科学的对话》一书中指出:“任何速度一旦施加给一个运动着的物体,只要除去加速或减速的外因,此速度就可以保持不变,不过这是只能在水平而发生的一种情形.”他所说的“水平面”是指和球心等距离的球面 | |
| D. | 英国科学家牛顿认为:匀速圆周运动的物体受到的向心力指向圆心,向心力的大小与单位时间内通过的弧长的平方成正比,与圆周轨道半径成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 泵体上表面应接电源正极 | |
| B. | 电源提供的电功率为UI | |
| C. | 电源提供的电功率为$\frac{{U}^{2}{L}_{1}}{ρ}$ | |
| D. | 电磁泵不加导电剂也能抽取不导电的纯水 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只将轨道长度变为原来的2倍 | |
| B. | 只将电流,增加至原来的4倍 | |
| C. | 只将弹体质量减至原来的一半 | |
| D. | 将弹体质量减至原来的一半,轨道长度变为原来的2倍,其他量不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t1=t2 | B. | t1>t2 | C. | t1<t2 | D. | 无法比较 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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