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7.下列说法正确的是(  )
A.电子秤所使用的测力装置是力传感器
B.电饭锅中的温度传感器其主要元件是感温铁氧体
C.话筒是一种常用的声音传感器,其作用是将电信号转化为声信号
D.干簧管可以起到开关作用,是一种能够感知磁场的传感器

分析 本题考查的知识点是传感器,但是不同的传感器有不同的具体应用,要具体问题具体分析.

解答 解:A、电子秤所使用的测力装置是力转换成电信号来显示大小,属于力传感器,故A正确;
B、电饭锅中的温度传感器其主要元件是感温铁氧体;故B正确;
C、动圈式话筒是通电导体在磁场中受力,变化的电流通过线圈,产生变化的磁场,从而让扬声器的膜片振动,产生声音,故C错误;
D、干簧管是一种能够感知磁场的传感器,能够把磁信号转变为电路的通断,故D正确.
故选:ABD.

点评 本题考查对传感器原理的理解,传感器能够将其他信号转化为电信号,它们在生产生活中应用非常广泛,在学习中要注意体会.属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.商场里常用电子秤,电子秤中使用的是(  )
A.温度传感器B.压力传感器C.超声波传感器D.红外线传感器

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中,下列做法有利于减小误差的有(  )
A.F1、F2两个力的夹角尽可能大一些
B.F1、F2两个力越大越好
C.在拉橡皮条时,弹簧秤的外壳不要与纸面接触以避免摩擦
D.拉力F1、F2的方向应与纸面平行,弹簧及钩子不与弹簧秤的外壳及纸面接触以避免摩擦

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,质量为m的长木板放在光滑的水平面上,上表面放有物块A和B,A、B的质量分别为m和2m,A、B与长木板的动摩擦因数均为μ,现用一拉力F作用在A上,结果A、B和长木板仍保持相对静止,则(  )
A.A与长木板间的摩擦力可能等于F
B.B与长木板间的摩擦力一定大于A与长木板间的摩擦力
C.随着F增大,A物块相对于长木板先滑动
D.随着F增大,A、B两物块相对于长木板同时滑动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图甲所示,在木箱内粗糙斜面上静止一个质量为m的物体,木箱竖直向上运动的速度v与时间t的变化规律如 图乙所示,物体始终相对斜面静止.斜面对物体的支持力和摩擦力分别为N和f,则下列说法正确的是(  )
A.在0-t1时间内,N增大,f减小B.在 0-t1时间内,N减小,f增大
C.在t1-t2时间内,N增大,f增大D.在t1-t2时间内,N减小,f减小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.下列说法正确的是(  )
A.海豚有完善的声呐系统,海豚发生的声波比无线电波传播的速度快,方向性好
B.蝙蝠利用超声脉冲导航,当它飞向某一墙壁时,接收到的脉冲频率大于它发出的频率
C.声波击碎玻璃杯的实验原理是共振
D.狭义相对论原理指出:在不同的参考系中,一切物理规律都是相同的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于行星运动定律和万有引力定律的建立过程,下列说法正确的是(  )
A.第谷通过整理大量的天文观测数据得到行星运动规律
B.开普勒指出,地球绕太阳运动是因为受到来自太阳的引力
C.牛顿通过比较月球公转的向心加速度和地球赤道上物体随地球自转的向心加速度,对万有引力定律进行了“月地检验”
D.卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量,得出了引力常量的数值

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某活动小组利用图甲装置验证机械能守恒定律.钢球自由下落过程中,先、后通过光电门A、B,计时装置测出钢球通过光电门A、B的时间分别为tA,tB.用钢球通过光电门的平均速率表示钢球心通过光电门的瞬时速度.测出两光电门间的距离为h,当地的重力加速度为g.

①用游标卡尺测量钢球的直径,读数如图乙所示,钢球直径为D=0.950cm.
②要验证机械能守恒,只要比较D.
A.D2($\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}$)与gh是否相等B.D2($\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}$)与2gh是否相等
C.D2($\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$)与gh是否相等D.D2($\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$)与2gh是否相等
③钢球通过光电门的平均速度<(选填“>”或“<”)钢球球心通过光电门的瞬时速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.在光滑的水平面上,一质量为m、速度大小为υ的A球与质量为2m静止的B球碰撞后,A球的速度方向与碰撞前相反.求碰撞后B球速度的最小值.

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