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“神州十号”飞船太空授课中,航天员王亚平曾演示了太空中采用动力学方法测量质量的过程.如图所示是采用动力学方法测量“天宫一号”空间站质量的原理图,若已知飞船质量为3.5×103kg,其推进器的平均推力为1560N,在飞船与空间站对接后,推进器工作了7s,在这段时间内,飞船和空间站速度变化了0.91m/s,则空间站的质量约为

( )

A.1.2×104kg B.8.5×103kg C.1.6×104kg D.5.0×103kg

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南省高一入学物理卷(解析版) 题型:选择题

2013年8月,我国新研制的隐形战机歼﹣20,开始挂弹试飞.在某次试飞中,由静止开始加速,当加速度a不断减小至零时,飞机刚好起飞,则此过程中飞机的( )

A.位移不断减小,速度不断减小

B.位移不断增大,速度不断增大

C.速度增加越来越慢,位移增加越来越快

D.速度增加越来越慢,位移增加越来越慢

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省高一第一次学情反馈物理卷(解析版) 题型:计算题

河宽d=60m,水流速度v1=6m/s,小船在静水中的速度v2=3m/s,问:

(1)要使它渡河的时间最短,则小船应如何渡河?最短时间是多少?

(2)要使它渡河的航程最短,则小船应如何渡河?最短的航程是多少?

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省高一第一次学情反馈物理卷(解析版) 题型:选择题

金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出.如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自由下落过程中( )

A.水继续以相同的速度从小孔中喷出

B.水不再从小孔喷出

C.水将以更大的速度喷出

D.水将以较小的速度喷出

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西来宾市高一期末物理卷(解析版) 题型:实验题

理想实验是科学研究中的一种重要方法,如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图,它将可靠事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.

有关实验步骤如下:

①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.

②将两个斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.

③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.

④继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.

请按合理顺序排列实验步骤(填序号): .以上步骤中,属于可靠事实的是 (填序号).

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西来宾市高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题

四个质点从原点出发在一直线上运动,它们的v﹣t图象分别如下图所示,则在2s末的位置距原点最远的质点是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西来宾市高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题

关于作用力与反作用力,下列说法错误的是( )

A.作用力和反作用力等大反向合力为零

B.作用力和反作用力可以是接触力,也可以是非接触力

C.作用力和反作用力,都是同种性质的力,且同时产生,同时消失

D.作用力和反作用力作用在不同物体上,可产生不同的作用效果

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题

下列说法符合历史事实的是( )

A.亚里士多德认为,力是改变物体运动状态的原因

B.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

C.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

D.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建省漳州市高一第一次月考物理卷(解析版) 题型:实验题

某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

(1)请依据匀变速直线运动规律的一个重要推论:某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻点的瞬时速度,由纸带上各个计数点间的距离,计算打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度值.其中有几个速度值请你帮他计算出来并填在下面的横线上.(要求保留二位有效数字)vB= m/s,vC=0.48m/s,vD=0.56m/s,vE= m/s,vF=0.72m/s.

(2)以A点为计时零点,将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图2所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

(3)根据第(2)问中画出的v﹣t图线,求出小车运动的加速度为 .(保留两位有效数字)

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