分析 根据极短时间内的平均速度表示瞬时速度求出滑块通过光电门1、2的速度,结合速度位移公式求出加速度的表达式,从而确定需要测量的物理量.
解答 解:(1)滑块通过光电门1时的速度:v1=$\frac{d}{{t}_{1}}$=$\frac{1.010×1{0}^{-2}}{1×1{0}^{-2}}$=1.0 m/s,
滑块通过光电门2时的速度:v2=$\frac{d}{{t}_{2}}$=$\frac{1.010×1{0}^{-2}}{4×1{0}^{-3}}$=2.5m/s.
(2)v1、v2实质上是滑块通过光电门1和2时的平均速度,要使瞬时速度的测量值更接近于真实值,可将滑块的宽度减小一些.
(3)为了计算出滑块的加速度,除了测量d、t1和t2之外,还需要测量的物理量有两种方案.
方案一:测滑块由光电门1运动至光电门2所用时间t,由速度公式得:v2=v1+at,解得:a=$\frac{d({t}_{1}-{t}_{2})}{{t}_{1}{t}_{2}t}$.
方案二:测两光电门之间的距离x,由匀变速直线运动的速度位移公式得:v22-v12=2ax,解得:a=$\frac{(\frac{d}{{t}_{2}})^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}})^{2}}{2x}$.
故答案为:(1)1.0;2.5;(2)平均速度;滑块;(3)滑块由光电门1运动至光电门2所用时间t、或两光电门之间的距离x;$\frac{d({t}_{1}-{t}_{2})}{{t}_{1}{t}_{2}t}$或$\frac{(\frac{d}{{t}_{2}})^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}})^{2}}{2x}$.
点评 接近本题的关键掌握极限思想在物理上的运用,即极短时间内的平均速度等于瞬时速度的大小,通过的位移越小,平均速度越趋近于瞬时速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 气体吸收热量,内能减小 | B. | 气体吸收热量,内能增加 | ||
| C. | 气体放出热量,内能增加 | D. | 气体放出热量,内能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | M点处放置的是负电荷 | |
| B. | d点的场强与f点的场强完全相同 | |
| C. | d点的电势高于f点的电势 | |
| D. | 若将带正电的试探电荷沿直线由d点移动到e点,则电场力先做正功、后做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小物块到达小车最右端时,小车具有的动能为Ff•x | |
| B. | 小物块克服摩擦力所做的功为Ff(l+x) | |
| C. | 小物块和小车增加的机械能为F•x | |
| D. | 小物块到达小车最右端时具有的动能为(F-Ff)(l+x) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 有机械波就一定有机械振动,有机械振动不一定有机械波 | |
| B. | 机械波从一种介质传播到另一种介质,频率改变 | |
| C. | 机械波在不同的介质中传播的速度相同 | |
| D. | 机械波在真空中也能传播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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