| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
分析 对球受力分析,按照重力、弹力和摩擦力的顺序进行,注意弹力产生的条件是接触且有弹性形变.
解答 解:对球受力分析,地球上的物体都受重力,故球一定受重力,
水平木板对球有支持力,
上面的木板与球接触,但没有弹力,否则小球不能保持平衡;
故球受重力和支持力,处于二力平衡状态;
故B正确,ACD错误
故选:B
点评 本题考查受力分析,要结合力的性质、平衡条件进行分析.
物体的受力分析是解决力学问题的基础,同时也是关键所在,一般对物体进行受力分析的步骤如下:
①明确研究对象:在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体.在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题简化.研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施 予研究对象的力(既研究对象所受的外力),而不分析研究对象施予外界的力.
②按顺序找力:必须是先场力(重力、电场力、磁场力),后接触力;接触力中必须先弹力,后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力).
③画出受力示意图,标明各力的符号.
④需要合成或分解时,必须画出相应的平行四边形.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 钩码质量(g) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 弹簧A长度 (cm) | 8.40 | 10.10 | 13.60 | 15.30 | |
| 弹簧B长度 (cm) | 8.4 | 12.3 | 20.50 | 24.40 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律 | |
| B. | 卡文迪许测出了静电力常量 | |
| C. | 奥斯特通过实验发现了电流能产生磁场 | |
| D. | 库仑提出了用电场线描述电场的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在t=1s时,甲车在乙车后 | |
| B. | 两车第一次相遇的时刻是t=2s | |
| C. | 在t=0时,甲车在乙车前3.75m | |
| D. | 甲、乙两车两次相遇位置沿公路方向的距离为20m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 将摆球的质量减半 | B. | 将振幅减半 | ||
| C. | 将摆长减半 | D. | 将摆长减为原来的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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