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    【题目】下列叙述中不符合历史事实的是

    A.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因

    B.伽利略认为力是改变物体运动状态的原因

    C.开普勒首先发现了“开普勒行星运动定律”

    D.牛顿总结出万有引力定律并测出万有引力常量

    【答案】D

    【解析】

    A．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，符合历史事实，选项Ａ不符合题意；

    B．伽利略认为力是改变物体运动状态的原因，符合历史事实，选项Ｂ不符合题意；

    C．开普勒首先发现了“开普勒行星运动定律” ，符合历史事实，选项Ｃ不符合题意；

    D．牛顿总结出万有引力定律，卡文迪许测出万有引力常量，不符合历史事实，选项Ｄ符合题意；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于力学单位制的说法中正确的是(　　)

    A. kg、m/s、N是导出单位

    B. kg、m、J是基本单位

    C. 在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g

    D. 只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    （1）本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差______________。

    A．两个分力F1、F2间的夹角尽量小些

    B．两个分力F1、F2的大小要适当大些

    C．拉橡皮筋的细绳要稍短一些

    D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    （2）本实验采用的是等效替代法，但若将细绳也换成橡皮筋，则实验结果是否会发生变化？答：________（选填“变化”或“不变化”）。

    （3）为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时，必须记录的有（ ）

    A．两细绳的方向 B．橡皮筋的原长

    C．两弹簧秤的示数 D．结点O的位置

    （4）若保持结点O的位置及OB绳方向不变，而将OC顺时针缓慢转动一小角度，其他操作均正确，则（ ）

    A．弹簧秤甲的示数不变

    B．弹簧秤甲的示数一直减小

    C．弹簧秤乙的示数可能增大

    D．弹簧秤乙的示数一定先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A.布朗运动是悬浮在液体中的小颗粒内分子无规则运动的反映

    B.分子势能随分子间距増大而减小，随分子间距减小而增大

    C.封闭气体的压强是由于气体分子对容器壁频繁碰撞而产生的

    D.一个固体在导热性上呈现各向异性，说明该固体一定是单晶体

    E.液体的表面张力是由于液体表面分子间作用力表现为引力所致

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧，物体A、B的质量都为m．开始时细绳伸直，用手托着物体A使弹簧处于原长且A与地面的距离为h，物体B静止在地面上．放手后物体A下落，与地面即将接触时速度大小为v，此时物体B对地面恰好无压力，则下列说法中正确的是（ ）

    A．此时弹簧的弹性势能等于mgh-mv2

    B．此时物体B的速度大小也为v

    C．此时物体A的加速度大小为g，方向竖直向上

    D．弹簧的劲度系数为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】库仑定律的适用范围是(　　)

    A. 真空中两个带电球体间的相互作用力

    B. 真空中任意带电体间的相互作用力

    C. 真空中两个点电荷间的相互作用力

    D. 真空中两个带电体的大小远大于它们之间的距离，则可应用库仑定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列哪个不是物体的带电方式（ ）

    A. 摩擦起电 B. 接触起电 C. 感应起电 D. 接地起电

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于电流热效应的理解不正确的是( )

    A. 白炽灯通电以后，一会儿就热得烫手是电流的热效应

    B. 电饭锅消耗电能煮饭，不符合能量守恒定律

    C. 电流通过导体时都要产生热效应

    D. 通电导体能发热，说明电能可以转化为热能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于力的下列各种说法中，正确的是

    A.只有相互接触的物体才有力的作用

    B.力的单位牛顿是国际单位制的基本单位

    C.力是维持物体运动的原因

    D.力是改变物体运动状态的原因

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