分析 (1)由速度时间图线的斜率表示加速度,求加速度,根据牛顿第二定律求解运动员获得的动力.
(2)速度图线与时间轴所围成的面积表示物体的位移,平均速度等于总移除以总时间,根据W=fs求解克服阻力做的功.
解答 解:(1)根据速度时间图线的斜率表示加速度,得在1~3 s内,运动员的加速度为:
a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{13-12}{3-1}$=0.5m/s2;
根据牛顿第二定律得:
F-f=ma
解得:F=ma+f=58×0.5+580×0.1=87N;
(2)图线与时间轴所围成的面积表示物体的位移,则在0~5 s内,运动员的位移为:
x=12×1+$\frac{1}{2}$×(12+13)×2+2×13=63m
则运动员的平均速度是:$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{63}{5}$=12.6m/s;
在0~5 s内,运动员克服阻力做的功是:W克=fx=0.1×580×63=3654 J
答:(1)在1-3s内,运动员获得的动力大小是87N.
(2)在0-5s内,运动员的平均速率及克服阻力做的功分别是12.6m/s和3654J.
点评 此题是速度图象问题,关键抓住图线的数学意义来理解其物理意义:斜率等于加速度,“面积”等于位移.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 此过程中分子的平均速率不变,所以压强保持不变 | |
| B. | 此过程中每个气体分子碰撞器壁的平均冲击力不变,所以压强保持不变 | |
| C. | 此过程中单位时间内气体分子对单位面积器壁的碰撞次数不变,所以压强保持不变 | |
| D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| 名称 | 车身 质量 | 满载 载重 | 前后车轮直径 | 额定 转速 | 电动机额定电压 | 电动机额定电流 | 额定机械输出功率 |
| 参数 | 40kg | 80kg | 40cm | $\frac{4500}{2π}$r/min | 48V | 20A | 835W |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在P点以略大于v0的速度将小球水平抛出 | |
| B. | 在P点以略小于v0的速度将小球水平抛出 | |
| C. | 在P点正下方某位置将小球以v0的速度水平抛出 | |
| D. | 在P点左侧与P点等高的某位置将小球以v0的速度水平抛出 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电动车运动过程中所受的阻力为2000N | |
| B. | 电动车的额定功率为6kw | |
| C. | 电动车维持匀加速运动的时间1.5S | |
| D. | BC过程电动车运动的时间为2s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点 | |
| B. | 从牛顿第一定律可演绎出“质量是物体惯性大小的量度”的结论 | |
| C. | 库仑最早引入电场概念并提出用电场线表示电场 | |
| D. | T•m2与V•s不能表示同一个物理量的单位 |
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