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受力分析(8分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉时,其长为20cm,对其施30N压力时,其长为14cm,则该弹簧自然长度为           cm,其劲度系数为           N/m。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中。

①关于操作步骤先后顺序,下列说法正确的是
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重
②为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为              .这两根弹簧的劲度系数分别为:甲弹簧为         N/m,乙弹簧为
N/m。若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧        (填“甲”或“乙”)。
③以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按操作的先后顺序,用字母排列出来是:                .
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连结起来.
B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式。
F.解释函数表达式中常数的物理意义。
④下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:
弹力(F/N)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧原来长度(L0/cm)
15
15
15
15
15
弹簧后来长度(L/cm)
16.2
17.3
18.5
19.6
20.8
弹簧伸长量(x/cm)
 
 
 
 
 
请你算出每一次弹簧伸长量,并将结果填在上表的空格内;在图11的坐标上作出F-x图线;并写出曲线的函数表达式(x用cm作单位):              ,其中常数的物理意义表示:                         

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个弹簧称平放在光滑的水平桌面上,乙的一端第于墙上,两个弹簧秤挂勾相连,当在甲的右端挂勾上用100N的水平拉力拉甲时,则甲、乙两个弹簧秤读数分别是:
A.100N;0B.0;100NC.100N;100ND.50N;50N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个物块A、B的质量均为m,叠放在一个竖直的弹簧上,如图所示,弹簧的劲度系数为,弹簧的质量忽略不计,今用一竖直向下的力F压物块A,弹簧在F的作用下又缩短了(弹簧仍在弹性限度内),突然撤去外力F,此时A对B的作用力的大小为

A.F   B.F+mg  C.   D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

弹簧秤的秤钩上挂一个重2 N的物体,当弹簧秤与所挂物体一起匀加速竖直上升时,弹簧秤示数可能出现下列哪个图所示情况 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为m的小圆板与轻弹簧相连,把轻弹簧的另一端固定在内壁光滑的圆筒底部,构成弹簧弹射器。第一次用弹射器水平弹射物体,第二次用弹射器竖直弹射物体,关于两次弹射时情况的分析,正确的是       (   )
A.两次弹射瞬间,圆板受到的合力均为零
B.两次弹射瞬间,弹簧均处于原长
C.水平弹射是弹簧处于原长,竖直时弹簧处于拉伸状态
D.水平弹射是弹簧处于原长,竖直时弹簧处于压缩状态

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于弹力,下面叙述中正确的是(   )
A.只要两个物体接触,就会产生弹力
B.弹簧的弹力总与其伸长量成正比,不需要任何条件
C.弹力的大小总与物体本身的重力成正比
D.物体的形变是产生弹力的必要条件

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一根轻弹簧原长为X0,当挂一质量为m1的砝码静止时,其总长为X1,求:
(1) 该弹簧的劲度系数K为多少?
(2) 当改挂质量为m2的砝码静止时,其总长为多少?

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