A.摩擦起电说明通过做功可以创造电荷 |
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 |
C.感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分 |
D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.元电荷实质上是指电子和质子本身 |
B.一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷 |
C.元电荷没有正负之分,也就是点电荷。 |
D.元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.这三种方式都创造了带负电荷的电子 |
B.这三种方式都创造了带正电荷的质子 |
C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电子发生了转移 |
D.这三种方式都符合电荷守恒定律 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.自然界只存在三种电荷:正电荷、负电荷和元电荷 |
B.元电荷就是指电子和质子本身 |
C.物体所带的电荷量都等于e或是e的整数倍 |
D.只有体积很小的带电体才能被看成点电荷 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.物体上一定有多余的电子 |
B.物体上一定缺少电子 |
C.物体的带电量一定是的整数倍 |
D.物体的带电量可以是任意的一个值 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.摩擦起电说明了电荷可以创生 |
B.点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大 |
C.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 |
D.自然界中只存在正、负两种电荷 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.元电荷就是电子 |
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 |
C.体积很小的带电体就是点电荷 |
D.点电荷是实际不存在的。 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.所受电场力的方向变化 | B.所受电场力的大小恒定 |
C.电场力一直做正功 | D.电势能先不变后减小 |
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